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Um educador de Alvorada (RS) está revisando os fundamentos da didática e se depara com as contribuições de pensadores que revolucionaram a forma de conceber o processo educativo. Ele se lembra de um filósofo que, em sua obra 'Emílio, ou Da Educação', criticou a educação tradicional e defendeu uma abordagem centrada na natureza e no desenvolvimento espontâneo da criança, argumentando que o ser humano é bom por natureza e que a educação deve seguir os estágios de desenvolvimento infantil.
A Escola Municipal Florescer, localizada em Alvorada (RS), busca aprimorar suas práticas pedagógicas e garantir que a tecnologia seja utilizada de forma eficaz para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. A equipe pedagógica está discutindo a integração de ferramentas digitais nas salas de aula, considerando o acesso desigual à tecnologia entre os alunos e a necessidade de formação continuada para os professores. Diante desse cenário, qual das alternativas a seguir melhor representa uma abordagem adequada para a incorporação de recursos tecnológicos na escola?