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Concurso:
InoversaSul
Disciplina:
Pedagogia
A incorporação das tecnologias digitais da informação e
comunicação ao ensino modifica as formas de acessar,
produzir e compartilhar o conhecimento na escola.
Acerca do assunto, registre V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas:
(__)A adoção de tecnologias digitais no ensino garante, por si mesma, a aprendizagem, independentemente da mediação do professor.
(__)As tecnologias digitais podem ampliar o acesso a fontes de informação e diversificar as formas de expressão dos estudantes.
(__)A função das tecnologias digitais no ensino é transmitir conteúdos prontos, de modo que o estudante os receba de forma passiva.
(__)O uso pedagógico das tecnologias digitais requer objetivos claros e integração ao currículo para produzir aprendizagem significativa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__)A adoção de tecnologias digitais no ensino garante, por si mesma, a aprendizagem, independentemente da mediação do professor.
(__)As tecnologias digitais podem ampliar o acesso a fontes de informação e diversificar as formas de expressão dos estudantes.
(__)A função das tecnologias digitais no ensino é transmitir conteúdos prontos, de modo que o estudante os receba de forma passiva.
(__)O uso pedagógico das tecnologias digitais requer objetivos claros e integração ao currículo para produzir aprendizagem significativa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Concurso:
InoversaSul
Disciplina:
Pedagogia
A incorporação de tecnologias digitais à prática escolar
exige distinguir o campo que estuda o tratamento
automático da informação daquele que investiga a
apropriação pedagógica desses recursos no ensino.
Considerando essa distinção, assinale a alternativa CORRETA.
Concurso:
InoversaSul
Disciplina:
Pedagogia
As redes sociais integram a rotina dos estudantes e
podem ser incorporadas a práticas pedagógicas,
exigindo, porém, atenção a riscos e cuidados. Acerca do
assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas:
(__)As redes sociais podem ser usadas em projetos escolares para divulgar produções dos estudantes e ampliar a interação com a comunidade.
(__)As informações publicadas em perfis abertos permanecem no círculo de amigos do usuário, sem alcançar outras pessoas.
(__)O comportamento repetido de ofender ou humilhar alguém por meios digitais caracteriza o cyberbullying.
(__)O conjunto de registros deixados pelo usuário na internet, conhecido como pegada digital, pode influenciar a sua reputação futura.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__)As redes sociais podem ser usadas em projetos escolares para divulgar produções dos estudantes e ampliar a interação com a comunidade.
(__)As informações publicadas em perfis abertos permanecem no círculo de amigos do usuário, sem alcançar outras pessoas.
(__)O comportamento repetido de ofender ou humilhar alguém por meios digitais caracteriza o cyberbullying.
(__)O conjunto de registros deixados pelo usuário na internet, conhecido como pegada digital, pode influenciar a sua reputação futura.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Concurso:
InoversaSul
Disciplina:
Pedagogia
Em uma proposta sobre o bairro, o professor combinou com o auxiliar de sala que as crianças fotografariam pontos do percurso durante a saída de estudo e, depois, escolheriam as imagens que comporiam um mural coletivo. Outro profissional questionou se máquinas fotográficas e projetores teriam lugar no trabalho com crianças pequenas.
Sobre o uso dos recursos tecnológicos e midiáticos na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.
Students use a shared digital annotation platform to
compare two news reports in English. Some begin relying
on automatic translation for entire paragraphs, while
others use the tool selectively to test hypotheses about
unfamiliar expressions and then return to the original text.
Which teacher intervention aligns with a critical and pedagogically purposeful use of the digital resources?
Which teacher intervention aligns with a critical and pedagogically purposeful use of the digital resources?