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Teixeira (2011, p.25) afirma que "podemos também dividir o bullying [ ... ] em duas categorias: o bullying direto e o bullying indireto." No bullying indireto podem ocorrer:
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A concepção interacionista, aplicada aos procedimentos de ensino, utilizam estratégias como:
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Tendo como base a teoria de aprendizagem behaviorista, utiliza-se estratégias de ensino que envolvam, por exemplo:
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O projeto político pedagógico (PPP), discutido coletivamente, representa a identidade institucional da escola. No PPP, as referências e a missão da escola na sociedade são discutidas e definidas no(a):
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Estimular a autonomia do aluno e seu protagonismo no processo de ensino aprendizagem, baseando as ações pedagógicas em atividades que envolvam novas tecnologias, projetos, problemas ou simulações de situações reais, corresponde à utilização de metodologias: