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Para a conquista de uma sala de aula inclusiva, é preciso trabalhar com a autonomia e a diversidade, além de abrir mão do desejo de controlar a sala de aula, nos padrões tradicionais. A partir dessa perspectiva, uma professora do Amapá propôs uma mudança radical em sua turma: em virtude de um estudante que necessitava levantar-se durante a aula e movimentar-se pela sala, ela abriu mão da obrigação de seus alunos assistirem à aula sentados.
Diante da dinâmica proposta pela educadora, podemos concluir que o estudante em questão tinha o diagnóstico de

Observe a representação visual de quatro noções envolvidas no debate sobre educação inclusiva.


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Assinale a opção que identifica a sequência correta de 1 a 4.

De acordo com a Declaração de Salamanca, é correto afirmar que

O diagrama a seguir mostra a evolução legal da inclusão de pessoas com deficiência no sistema escolar.

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A respeito da evolução dos direitos inclusivos da pessoa com deficiência, assinale a afirmativa correta.

Na tirinha da Turma da Mônica, o personagem Luca enfrenta barreiras na escola.


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A respeito das ações realizadas para garantir a plena e efetiva participação de Luca na escola e na sociedade em igualdade de oportunidades, estabeleça a correspondência entre as medidas listadas a seguir e suas respectivas descrições.


1. Distribuição facilitadora de ambientes e de fluxos

2. Adaptação para acessibilidade

3. Conceito de Desenho Universal


( ) É importante que as rampas construídas em reformas para adequação reservem uma grande área para vencer um ou mais pavimentos, devido à exigência de uma inclinação suave.

( ) É necessário criar espaços inclusivos e diversos, com o objetivo de estabelecer ambientes acessíveis a todos, independentemente de suas habilidades individuais.

( ) É ideal que os espaços de uso coletivo, como bibliotecas, refeitórios, sanitários e laboratórios, estejam localizados no andar térreo, ou o mais próximo possível das salas de aula.


Assinale a opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.