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Segundo o Parecer CNE/CP nº 3/2004 − Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, o princípio do fortalecimento de identidades e de direitos deve orientar para:



I. Rompimento com imagens negativas forjadas por diferentes meios de comunicação, contra os negros e os povos indígenas.


II. Esclarecimentos a respeito de equívocos quanto a uma identidade humana universal.


III. Combate à privação e violação de direitos.



Está CORRETO o que se afirma:

Dentre os alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) encontram-se os
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O Atendimento Educacional Especializado (AEE), bem como a comunidade escolar, deverão reconhecer
A elaboração e adequação do currículo, na perspectiva de uma escola inclusiva, deve ter sua origem no projeto pedagógico do curso. A questão da identidade cultural deve ser respeitada, atendendo ao princípio da(o)
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O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é prestado de forma suplementar aos estudantes com
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