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A gestão democrática da educação envolve a participação de diferentes segmentos da comunidade escolar na formulação, implementação e avaliação das políticas públicas. Esse modelo de gestão propicia:
Processo de consultoria educacional, quando realizado de forma dialógica, colabora para a melhoria das práticas escolares. Nessa perspectiva, o papel do consultor é: 
Na perspectiva da liderança transformacional, o gestor escolar deve ser capaz de:
Os Indicadores da Qualidade na Educação, propostos pelo MEC e pelo UNICEF, são ferramentas que envolvem a participação da comunidade escolar na reflexão crítica da realidade educacional. O principal objetivo desses indicadores é:
A Teoria Situacional da liderança parte do princípio de que: