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Segundo Placco, Almeida e Souza, o trabalho do coordenador pedagógico é definido em torno de três eixos: articulador, transformador e formador.
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PLACCO, V. M. N. S; ALMEIDA, L. R; SOUZA, V. L. T. O coordenador
pedagógico (CP) e a formação de professores: intenções, tensões e
contradições. In: Estudos e Pesquisas Educacionais, v.2, p.227-287,2011.
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No que se refere ao eixo articulador do trabalho do coordenador pedagógico, assinale a alternativa correta.
A constatação de que o conhecimento não ocorre de maneira isolada, necessitando incorporar unidades mais globais e estruturas conceituais para compreender diferentes objetos de estudo exemplifica um nível de integração curricular definida pela
Em uma didática histórico-crítica na construção do conhecimento, para uma aprendizagem significativa, busca-se atingir a
Assinale a alternativa que apresenta a função da escola na perspectiva da tendência pedagógica liberal tradicional.
Orientação educacional que estimula os estudantes a realizarem reflexões e tomadas de decisão a respeito das próprias ações, com vistas à formação cidadã.
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Essas informações remetem à perspectiva