2. Questões de Concurso

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“Para a pessoa cega se movimentar de um ponto para outro, é preciso não apenas ‘ler’ ou seguir rotas, mas estar alerta, orientada em relação ao seu destino, construindo, mesmo involuntariamente, um mapa mental da mudança” (Mazzaro,2003). Antes de pensar em qualquer atividade específica para o deficiente visual a ser aplicada na escola regular, é necessário ter conhecimento a respeito do planejamento e funcionamento das técnicas que fazem parte da OM (Orientação e Mobilidade). Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA.
São objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE):

I. Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.
II. Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.
III. Assegurar condições para a continuidade de estudos na Educação Básica, finalizando com a conclusão do Ensino Médio.

Quais estão corretas?
A respeito das diferenças conceituais entre educação especial e educação inclusiva, assinale a alternativa INCORRETA.
Segundo Sant’Anna (2014), NÃO é uma função da avaliação formativa ou de controle:

Tendo por base o Modelo de Jantsch, analise as características da figura abaixo e as assertivas sobre ela:


Imagem associada para resolução da questão


I. A figura representa o modelo da interdisciplinaridade.


II. A figura representa o sistema de um só nível.


III. A figura representa um único objetivo, com cooperação limitada.



Quais estão corretas?

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