Questões de Concurso

As propostas da educação para a formação humana trazem incorporada uma concepção nova de formação continuada do educador, entendendo-o como sujeito da cultura, com a função específica de promover o desenvolvimento humano através da aprendizagem, bem como de participar no processo de constituição da identidade e do indivíduo como um ator social. Sobre esse tema, leia as afirmações a seguir e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Nas reformas de implantação de ciclos, tanto aqui no Brasil como no exterior, a formação continuada efetiva, observa-se, dentro de um certo tempo, que o professor acaba por desenvolver uma relação diferente com o conhecimento escolar.

( ) Liberado da pressão de cumprir um currículo em intervalos de tempo fragmentados, muitas vezes com pouco aproveitamento dos alunos, o professor tem possibilidade de assumir totalmente seu papel pedagógico de mediador na formação humana de seus alunos.

( ) As ações de ensino e de aprendizagem se fazem incluindo práticas pedagógicas existentes, identificando aquelas que são exclusivas, proporcionando aos alunos oportunidades únicas e concretas de aprendizagem de desenvolvimento.

( ) O ciclo é uma proposta de reformulação da estrutura escolar que sustenta um processo contínuo pelas atividades de ensino que são necessárias para a aprendizagem, levando ao desenvolvimento humano de todos os educandos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

Entendendo-se o trabalho escolar como coletivo, a gestão participativa se assenta no entendimento de que o alcance dos objetivos educacionais depende da canalização e emprego adequado da energia dinâmica das relações interpessoais no contexto da organização escolar e em torno de objetivos educacionais entendidos e assumidos por seus membros como empenho coletivo para sua realização. Algumas estratégias direcionam o processo de participação na escola, entre elas:

I. Criar uma visão de conjunto associada a uma ação cooperativa.

II. Promover um clima de confiança entre os membros da equipe.

III. Valorizar as capacidades e aptidões dos participantes.

IV. Associar esforços para divergências de ideias.

V. Desenvolver a prática de assumir responsabilidades em conjunto.

Estão corretos apenas os itens:

O conceito de gestão pressupõe a ideia de participação de pessoas, analisando situações, decidindo sobre seu encaminhamento e agindo sobre elas em conjunto. O êxito de uma organização depende da ação construtiva de seus componentes mediante reciprocidade orientado por uma vontade coletiva. Sob a designação de participação, muitas experiências são promovidas, do ponto de vista da legitimidade do envolvimento das pessoas na determinação de ações e sua efetivação. Por esse motivo, dois conceitos devem ser particularmente analisados:

1. Participação Plena 2. Ambiente Participativo

Correlacione esses conceitos com as afirmativas a seguir.

( ) Caracteriza-se por uma força de atuação consciente pela qual os membros de uma unidade social reconhecem e assumem seu poder de exercer influência na dinâmica dessa unidade social, de sua cultura e de seus resultados.

( ) Caracteriza-se em promover à participação plena de profissionais, alunos e seus pais no processo social escolar, uma vez que é por essa participação que seus membros desenvolvem consciência social crítica e sentido de cidadania.

( ) Caracteriza-se por mobilização efetiva dos esforços individuais para superar atitudes de acomodação, alienação e marginalidade, eliminando comportamentos individuais e construindo o espírito de equipe.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência respectivamente correta de cima para baixo.

A forma de organização, as normas, as diretrizes, os paradigmas, as intenções e os procedimentos operacionais constituem referência sobre o modo como os profissionais pensam e dão sentido aos contextos onde atuam. As concepções de educação, somadas ao diagnóstico que identifica a realidade da escola, estabelece as dificuldades que estão prejudicando os resultados para o alcance dos resultados definidos no Projeto Político-Pedagógico da escola. Essas concepções indicam caminhos que direcionam os profissionais da escola a definirem a educação a ser oferecida e os procedimentos a serem desenvolvidos. Nesse sentido, analise as seguintes ações dos professores em relação ao contexto escolar.

I. Verificar a coerência entre os fundamentos teóricos e a implantação do Projeto Político-Pedagógico.

II. Verificar a organização de turmas de acordo com a condução democrática social.

III. Verificar o acesso dos alunos e se sua permanência na escola atende aos princípios de equidade e qualidade.

IV. Verificar se o sistema de avaliação e recuperação é utilizado.

V. Verificar se os conteúdos estão sendo trabalhos e que os procedimentos didáticos estão sendo adotados.

Estão corretos apenas os itens: