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Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, uma equipe
pedagógica busca estruturar o currículo escolar a partir de uma abordagem que integre diferentes
saberes, vá além das fronteiras disciplinares e promova a articulação entre parte e todo do
conhecimento. Essa proposta indica a adoção da abordagem:
Um coordenador pedagógico deseja promover uma mudança nas práticas avaliativas
da escola. Durante uma reunião, propõe que os professores compreendam a avaliação como um
processo intencional e não neutro. Essa proposta se justifica, principalmente, pelo fato de que:
Na escolas brasileiras, a ausência de debates sobre racismo tem impacto direto sobre
a maneira como as relações interpessoais se constituem. Qual das alternativas abaixo representa uma
consequência estruturante dessa omissão no cotidiano escolar?
Durante uma reunião pedagógica, professores relatam dificuldades em aplicar teorias
educacionais no cotidiano escolar. A equipe gestora decide intervir para apoiar esses profissionais.
Qual das medidas abaixo representa a estratégia mais adequada diante dessa situação?
De acordo com as concepções contemporâneas sobre ensino-aprendizagem, a
atuação do professor demanda competências que envolvem planejamento, análise e mediação de
comportamentos. Assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção mais abrangente
sobre o papel do docente nesse processo.
