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Concurso:
Prefeitura de Paramoti - CE
Disciplina:
Pedagogia
A concepção de alfabetização freireana aplicada à EJA
prioriza o(a)
Concurso:
Prefeitura de Paramoti - CE
Disciplina:
Pedagogia
Assinale a afirmação que expressa uma concepção
metodológica CORRETA com os objetivos formativos e os
conteúdos previstos para os anos iniciais do Ensino
Fundamental.
Concurso:
Prefeitura de Paramoti - CE
Disciplina:
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir.
I. A aproximação entre escola e família deve ocorrer como exercício de corresponsabilidade, respeitando a autonomia de ambas as esferas na formação da criança.
II. O envolvimento da família no cotidiano escolar favorece o desenvolvimento de uma cultura participativa, orientada por diálogo e escuta ativa.
III. A atuação da escola deve privilegiar procedimentos técnicos e normativos evitando a interferência de fatores subjetivos e culturais nas decisões pedagógicas.
IV. A mediação entre os saberes escolares e os familiares exige a valorização das múltiplas formas de conhecimento presentes nas vivências dos alunos.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. A aproximação entre escola e família deve ocorrer como exercício de corresponsabilidade, respeitando a autonomia de ambas as esferas na formação da criança.
II. O envolvimento da família no cotidiano escolar favorece o desenvolvimento de uma cultura participativa, orientada por diálogo e escuta ativa.
III. A atuação da escola deve privilegiar procedimentos técnicos e normativos evitando a interferência de fatores subjetivos e culturais nas decisões pedagógicas.
IV. A mediação entre os saberes escolares e os familiares exige a valorização das múltiplas formas de conhecimento presentes nas vivências dos alunos.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Concurso:
Prefeitura de Paramoti - CE
Disciplina:
Pedagogia
A formação docente requer a construção de saberes
que superem a lógica da técnica e do domínio de métodos,
integrando o(a)
Concurso:
Prefeitura de Paramoti - CE
Disciplina:
Pedagogia
Relacione as concepções docentes da coluna A de
acordo com as práticas descritas na coluna B.
COLUNA A
I. Professor tecnicista.
II. Professor crítico-reflexivo.
III. Professor reprodutor.
IV. Professor pesquisador.
COLUNA B
( ) Assume a prática pedagógica como objeto de investigação, produzindo conhecimento situado a partir das contradições vividas no cotidiano escolar.
( ) Desenvolve sua atuação com base em prescrições metodológicas previamente definidas, priorizando metas de desempenho e padronização de resultados.
( ) Apoia-se em modelos cristalizados de ensino, replicando conteúdos e estratégias com reduzido grau de contextualização crítica.
( ) Articula teoria e experiência como dimensões indissociáveis, ressignificando sua ação a partir da análise da prática e da mediação com o contexto.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
COLUNA A
I. Professor tecnicista.
II. Professor crítico-reflexivo.
III. Professor reprodutor.
IV. Professor pesquisador.
COLUNA B
( ) Assume a prática pedagógica como objeto de investigação, produzindo conhecimento situado a partir das contradições vividas no cotidiano escolar.
( ) Desenvolve sua atuação com base em prescrições metodológicas previamente definidas, priorizando metas de desempenho e padronização de resultados.
( ) Apoia-se em modelos cristalizados de ensino, replicando conteúdos e estratégias com reduzido grau de contextualização crítica.
( ) Articula teoria e experiência como dimensões indissociáveis, ressignificando sua ação a partir da análise da prática e da mediação com o contexto.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.