Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR
Cargo: Professor
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

FAFIPA

Cargo:

Professor

Disciplina: Pedagogia

FC460194

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

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NÃO faz parte da Gestão Democrática da escola.

(a)

Participação.

(b)

Arrogância.

(c)

Transparência.

(d)

Pluralismo.

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR
Cargo: Professor
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

FAFIPA

Cargo:

Professor

Disciplina: Pedagogia

FC460193

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa C

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Assinale a alternativa CORRETA: de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, para atuar na educação especial, o professor deve ter:

(a)

Como base da sua formação o pulso firme, autoritarismo e conhecimentos sobre dificuldades de aprendizagem.

(b)

Como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área.

(c)

Como base da sua formação continuada, conhecimentos da pedagogia tecnicista e primeiros socorros.

(d)

Como base da sua formação inicial e continuada, conhecimentos sobre o panorama nacional da Educação Brasileira em relação à evasão escolar.

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR
Cargo: Professor
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

FAFIPA

Cargo:

Professor

Disciplina: Pedagogia

FC460192

Dificuldade: Difícil

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Motivo:

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Assinale a alternativa INCORRETA: conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, para promover respostas às necessidades educacionais especiais, os sistemas de ensino precisam garantir:

(a)

Alimentação saudável, exercícios físicos, caligrafia, aula de pintura e um currículo rígido.

(b)

Atendimento educacional especializado.

(c)

Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.

(d)

Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e na informação.

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR
Cargo: Professor
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

FAFIPA

Cargo:

Professor

Disciplina: Pedagogia

FC460191

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

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Qual o objetivo da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva?

(a)

Reconhecer as dificuldades de todos os alunos e trabalhar os conteúdos perdidos, somente, durante os intervalos.

(b)

Perceber, por meio da sensibilidade, quais os alunos e adolescentes estão com dificuldades emocionais que precisam de inclusão dos psicólogos.

(c)

Promover o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.

(d)

Desenvolver a participação dos professores nas salas que apresentam o maior número de alunos com deficiência e altas habilidades.

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR
Cargo: Professor
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

FAFIPA

Cargo:

Professor

Disciplina: Pedagogia

FC460190

Dificuldade: Difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Sobre a função dos Parâmetros Curriculares Nacionais, é INCORRETO afirmar que têm por objetivo:

(a)

Orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional.

(b)

Socializar discussões, pesquisas e recomendações.

(c)

Subsidiar a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual.

(d)

Avaliar o currículo e a postura do profissional da educação escolar para possível contratação.

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