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A realidade institucional escolar constitui uma atividade de caráter eminentemente social. Pelas exigências impostas à escola, a sociedade sempre influenciou o seu funcionamento, sendo hoje verdade, talvez mais do que nunca, que a escola também tem uma grande influência nessa mesma sociedade. Nesse sentido, acerca dessa relação considere as seguintes afirmações:


I- A escola exerce grande influência na sociedade, consubstanciada na criação e desenvolvimento de expectativas e aspirações, pela criação e desenvolvimento de competências necessárias à promoção da qualidade de vida das crianças e jovens e, consequentemente, pela determinação dos ciclos de vida das populações.

II- A partir da educação que se constrói a sociedade, constituindo-se a pedra basilar sobre a qual assenta a convivência, o bem-estar e o progresso social. Com efeito, face aos múltiplos desafios do futuro, a educação surge como um trunfo indispensável à humanidade, pelo seu papel essencial no desenvolvimento contínuo das sociedades, constituindo a educação escolar, uma necessidade e uma exigência à qual é possível e desejável escapar.

III- Numa sociedade multicultural, altamente competitiva, exigente e seletiva como a atual, que evolui continuamente de forma dinâmica, e na qual se inscreve a ação educativa, construída por influência de contextos vários, cabe à escola a responsabilidade de se multiplicar em estratégias e ações, reinventando-se permanentemente para ajudar os alunos a desenvolver competências essenciais com vista à sua promoção pessoal, social e profissional.


Agora, baseado na análise, assinale a alternativa CORRETA:

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Dermeval Saviani em sua obra concebe o currículo de modo a desenvolver a pedagogia histórico-crítica como concepção de formação humana. Segundo a perspectiva de Saviani acerca do currículo, podemos afirmar que:

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Há muito tempo discute-se o conceito de avaliação da aprendizagem, qual a melhor forma de realizá-la e qual a finalidade. Por meio de resultados, os educadores devem estar preparados para ver além das notas, e que oportunizem aos estudantes o engajamento no processo de ensino e aprendizagem que rodeia o seu crescimento.


Em relação ao processo avaliativo, assinale a alternativa CORRETA.

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Sabemos que a Educação Básica é constituída pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, desta forma, cada uma destas etapas de ensino tem seus objetivos. De acordo com os objetivos do Ensino Fundamental, pode-se afirmar CORRETAMENTE que:

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Sobre os conceitos de gestão educacional e gestão escolar, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:


(__)A gestão educacional refere-se ao âmbito do(s) sistema(s) educacional(is) e à gestão escolar dos estabelecimentos de ensino.

(__)A gestão educacional situa-se na esfera micro, ao passo que a gestão escolar se localiza na esfera macro. Ambas se articulam mutuamente, dado que a primeira se justifica a partir da segunda.

(__)A gestão educacional diz respeito a um amplo espectro de iniciativas desenvolvidas pelas diferentes instâncias de governo, seja em termos de responsabilidades compartilhadas na oferta de ensino, ou de outras ações que desenvolvem em suas áreas específicas de atuação.

(__)A gestão escolar situa-se no plano da escola, trata de atribuições sob sua esfera de abrangência e orienta-se para assegurar aquilo que é próprio de sua finalidade: promover o ensino e a aprendizagem.


Assinale a sequência CORRETA:

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