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Questões por página:
No processo inicial de apropriação do Sistema de Escrita Alfabética, cabe ao professor: 
O professor no contexto da educação infantil, na contemporaneidade, não deve ser: 
Método Fônico:

I. Sons das letras. A introdução inicial dos fonemas, sons das letras, geralmente dá-se por meio de historinhas criadas para que elas identifiquem a relação grafema/fonema, letra/som, estuda;
II. Combinando sons. O aluno pode começar o intento de combinar os sons antes de dominar todo o alfabeto. Após já terem aprendido alguns fonemas, como: /u/ /a/ /o/ /t/ e /p/, usa-se um alfabeto móvel e solicita que as crianças formem palavras com essas letras;
III. Montando frases. Quando os alunos já poderem a pronunciar várias palavras confortavelmente, monte frases com essas palavras e incentive-os a lê-las e depois a criarem suas próprias frases.

Sobre os itens acima podemos afirmar:
Leia com atenção:

(__) - Nascemos com uma tendência nata para a aprendizagem, iniciamos nosso processo de aprendizagem bem cedo, aprendemos mamar, falar, pensar e muitas outras coisas;
(__) - Por volta de três anos já somos seres curiosos, capazes de construir as primeiras hipóteses;
(__) - A aprendizagem e a construção do conhecimento são processos artificiais e dirigidos na nossa espécie e se certamente estão ocorrendo, é porque existe uma razão, pois uma lei da natureza está sendo contrariada;
(__) - A aprendizagem escolar deve ser dirigida artificial e prazerosa.

Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência das proposições acima é: 
Sobre o método fônico, é incorreto afirmar: