2. Questões de Concurso

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A promoção de uma cultura de paz no ambiente da EJA transcende a mera ausência de violência física, envolvendo a abordagem de temas como a valorização da diversidade, o respeito aos direitos humanos e o combate a todas as formas de preconceito e violência estrutural.
Situação hipotética: Um professor de EJA, partindo do tema "Direitos do Consumidor", planejou uma sequência que se inicia com a análise de uma conta de telefone, seguida pela leitura de trechos do CDC, e culmina na produção de uma carta de reclamação. Assertiva: Essa organização caracteriza uma sequência didática, pois apresenta uma série ordenada de passos com um objetivo claro, partindo de um problema para a construção de conhecimento.
O uso de tecnologias assistivas em salas de EJA, como softwares leitores de tela, deve ser restrito aos estudantes com laudo médico de deficiência, sendo vedada sua utilização por outros alunos, mesmo que estes apresentem dificuldades de aprendizagem temporárias.
O planejamento de atividades de produção textual na EJA deve priorizar gêneros de circulação social que sejam funcionais e significativos para os estudantes, como a escrita de um e-mail de trabalho ou o preenchimento de um formulário, em detrimento da prática exclusiva de gêneros escolares tradicionais.
O desenvolvimento da consciência fonológica em jovens e adultos em processo de alfabetização é um componente crucial, pois a habilidade de manipular os sons da fala facilita a compreensão do princípio alfabético e a aprendizagem da leitura e da escrita.
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