Questões de Concurso

O livro Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil: um caminho para a transformação faz uma distinção entre pedagogias transmissivas e pedagogias participativas. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da pedagogia participativa: 

Em contextos escolares marcados por desafios de participação, pluralidade de valores e tensões cotidianas entre norma e diálogo, o professor é chamado a construir práticas pedagógicas que tornem a cidadania uma vivência e não um discurso. Considerando os fundamentos ético políticos da educação democrática, assinale a alternativa que apresenta um encaminhamento pedagógico que traduz a cidadania como processo formativo.

Analise as proposições abaixo sobre os princípios contemporâneos da alfabetização no Ensino Fundamental.

I. O processo de alfabetização demanda que o professor formule situações didáticas que exponham o aluno à necessidade de refletir sobre a estrutura do sistema alfabético, provocando revisões fundamentadas na análise de regularidades e contrastes sonoros em contextos comunicativos autênticos.

II. A integração entre o ensino das convenções do sistema e o uso social da escrita pressupõe que a aprendizagem da leitura e da escrita ocorra simultaneamente à construção de sentidos, tornando inadequado o ensino fragmentado de unidades linguísticas desvinculadas de práticas textuais reais.

III. O desenvolvimento das estratégias de compreensão leitora deve acompanhar a ampliação do repertório textual e do vocabulário conceitual, podendo ser adiado até que o aluno demonstre plena automatização na decodificação, a fim de garantir foco e precisão fonológica.

IV. As práticas de escrita compartilhada e de revisão colaborativa devem ser entendidas como dispositivos de mediação que articulam autoria, reflexão metalinguística e consciência textual, mantendo-se produtivas mesmo após o domínio do princípio alfabético.

Está CORRETO o que se afirma em: 

Sobre as implicações pedagógicas das correntes filosóficas e o papel do professor, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna. 


1ª coluna:

1. Escola Nova.

2. Crítico-Social dos Conteúdos.

3. Tecnicista.

4. Libertadora.


2ª coluna:

(_) media o diálogo problematizador, tematiza a realidade social e instiga a consciência crítica por meio da leitura do mundo e da prática transformadora.

(_) media as relações sociais por meio dos conteúdos culturais organizando o ensino para apropriação crítica do saber escolar.

(_) executa objetivos previamente definidos, controla procedimentos padronizados e avalia o desempenho por resultados mensuráveis.

(_) facilita a aprendizagem planejando experiências concretas e investigativas, valorizando interesses, curiosidade e autonomia do estudante. 

A sequência CORRETA de cima para baixo é: 

Analise as afirmativas abaixo sobre o funcionamento do sistema de escrita e o uso social da língua e marque (V) para afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

(_) Projetos de escrita com finalidades reais, como bilhetes, listas e cartazes, favorecem a compreensão das convenções da língua escrita, desde que o professor integre momentos de reflexão sobre sons, letras e ortografia.

(_) O envolvimento dos alunos em práticas de leitura e escrita cotidianas, mesmo sem estudo sistemático das regularidades do português, é suficiente para consolidar o domínio do sistema alfabético.

(_) Atividades de reescrita guiada e revisão de textos produzidos pelos alunos contribuem para aprimorar a segmentação, a coesão e o uso de sinais de pontuação, desde que articuladas ao sentido do texto e ao leitor previsto.

(_) O trabalho com leitura em voz alta pelo professor é a principal estratégia para desenvolver a consciência fonológica, tornando desnecessárias atividades que peçam aos alunos manipular ou comparar sons das palavras.

(_) O uso de textos sociais, como receitas, bilhetes e convites, deve priorizar a leitura integral do gênero e a compreensão de seu contexto comunicativo, sendo desnecessário, nesse momento, o foco em aspectos como correspondência segmentação, fonema-grafema ortografia, ou que podem ser tratados posteriormente. 

A sequência CORRETA de cima para baixo é: