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A gamificação pode ser uma técnica de ensino aliada a uma prática pedagógica conectada com as novas tecnologias da informação e comunicação. Acerca dessa técnica, analise as afirmativas abaixo:



I. É uma técnica que apropria-se de estratégias e elementos do universo dos jogos, adaptando-os ao contexto da sala de aula.


II. Possibilita tornar o conhecimento mais atrativo, estimulando a competitividade, a socialização, e o prazer da recompensa.


III. É um recurso que promove o aumento do engajamento dos alunos, incentivando a superação de obstáculos, o espírito colaborativo e a capacidade de enfrentar desafios.



Está correto o que se afirma em:

A essência das metodologias ativas diz respeito ao protagonismo dos alunos, à escola participativa e colaborativa, em que se manifestam as condições para que este se desenvolva de forma integral.


SOARES, Cristine. Metodologias ativas: uma nova experiência de

aprendizagem. São Paulo: Cortez,2021, p.886.


As opções abaixo apresentam técnicas de ensino que consistem em metodologias ativas, à exceção de uma. Assinale-a.

Que aluno se quer formar? Quais são os objetivos da escola? Como quer ser reconhecida? Na rotina intensa dos gestores e da equipe docente, muitas vezes, tais questões não estão claras. Sendo assim, é fundamental saber de onde se parte e para onde se quer ir.


SOARES, Cristine. Metodologias ativas: uma nova experiência de aprendizagem. São Paulo: Cortez,2021, p.1415.


O trecho em questão adverte para a necessidade de

O termo liderança tem diferentes significados a depender da área e do tempo estudados. Todavia, é possível destacar um aspecto comumente observado nas definições de liderança, o qual se refere
Anualmente, na primeira semana de fevereiro, determinada Escola realiza ações para prevenção da gravidez na adolescência. Neste ano, debateram com os estudantes os fatores que aumentam os riscos da gestação na adolescência, dentre os quais está(ão):
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