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Na pré-adolescência o uso da narrativa ainda é muito comum, sobretudo quando a estética está no contexto da discussão de alguma imagem artística. Nesses casos, a narrativa considera mais os aspectos:
Uma das possibilidades de aplicação da interdisciplinaridade nas artes no ensino fundamental é propor:
As artes na escola oferecem seguramente oportunidades de produzir e apreender conhecimentos quando os procedimentos de apreciação de obras de arte, da sua contextualização e da criação plástica / poética acontecem de forma articulada. Nesse processo a contextualização da obra de arte começa com:
A abordagem do ensino fundamentada na leitura, na contextualização e no fazer artístico é conhecida como:
Para os Parâmetros Curriculares Nacionais, o Teatro pode ser compreendido como: