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Entre as tendências progressistas, uma delas ficou marcada pelo caráter político, vinculado à educação popular e à conscientização da realidade social. Essa tendência é:
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As diferentes tendências pedagógicas no Brasil foram constituídas em meio a movimentos sociais, culturais e políticos. Nesse contexto, elas expressam:
Do ponto de vista pedagógico, a ampliação do Ensino Fundamental exige:
José Carlos Libâneo (1985), apresenta as tendências que se faziam evidentes no contexto escolar brasileiro no início dos anos de 1980. Tomando como critério os condicionantes sociopolíticos que orientam as diferentes perspectivas pedagógicas, o autor as classifica em dois grupos:
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Na obra de Ana R.S. Carolino de Abreu Nunes (2004), o uso do lúdico no ensino de uma segunda língua é fundamentado em abordagens pedagógicas que valorizam a conexão entre os novos conhecimentos e os conhecimentos prévios dos aprendizes, promovendo uma aprendizagem mais relevante e engajada. Essa abordagem está alinhada a qual das teorias educacionais apresentadas abaixo?
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