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A Educação em Direitos Humanos pode ser compreendida como um(a):

I. Processo restrito às disciplinas de História e Sociologia.
II. Prática educativa orientada para construção da cidadania, respeito à diversidade e justiça social.
III. Diretriz exclusiva para políticas públicas.

Está CORRETO o que se afirma:

Um estudante diagnosticado com transtorno do espectro autista (TEA) apresenta dificuldade em interagir com os colegas durante atividades recreativas. Considerando práticas inclusivas, é indicado:



I. Forçar a criança a participar ativamente das interações, para que se acostume com o grupo.


II. Propor adaptações no ambiente e nas atividades, mediar interações respeitosas e oferecer apoio individualizado, favorecendo a inclusão gradativa.


III. Retirar a criança das atividades coletivas, oferecendo apenas atividades individuais para evitar crises.



Está CORRETO o que se afirma:

Segundo o Parecer CNE/CP nº 3/2004 − Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, o princípio do fortalecimento de identidades e de direitos deve orientar para:



I. Rompimento com imagens negativas forjadas por diferentes meios de comunicação, contra os negros e os povos indígenas.


II. Esclarecimentos a respeito de equívocos quanto a uma identidade humana universal.


III. Combate à privação e violação de direitos.



Está CORRETO o que se afirma:

Dentre os alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) encontram-se os
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O Atendimento Educacional Especializado (AEE), bem como a comunidade escolar, deverão reconhecer