Questões de Concurso

Na área da Educação Física escolar, é possível desenvolver uma atividade pedagógica dedicada à alegria do lúdico, ao brincar, à criação e à recriação das atividades, promovendo autonomia e sentido para o aluno, de modo que ele se sinta realizador e sujeito de seu processo construtivo, fundado no prazer.

Essa ação pedagógica se define como

Considere a situação a seguir.

No primeiro dia de aula, o professor apresenta para a turma um circuito com quatro estações. Na primeira estação, os alunos terão que pegar uma bola de meia e acertar a bola em um alvo ora com a mão direita, ora com a mão esquerda; na segunda, terão que se deslocar por entre bambolês ou arcos com movimentos alternados de pernas; na terceira, terão que entrar e sair de dentro de uma grande caixa de papelão sem tocar com as costas na parte superior dela. Na quarta e última estação, terão que fixar no corpo, papéis, que se encontram misturados em uma urna, com os nomes estabelecendo a correspondência com as partes do corpo.

Essa dinâmica inicial de trabalho como um processo avaliativo diagnóstico refere-se à abordagem

Na Educação Física escolar, o esporte é um aliado no trabalho de construção da cidadania e do desenvolvimento da formação moral do sujeito.

Assim, considerando-se esse pressuposto, caracterizam, respectivamente, a fase da heteronomia e a fase da autonomia, as seguintes atitudes dos alunos frente às regras do jogo:

Considere que um professor tinha planejado uma aula em que os alunos teriam que fazer uma pirâmide humana. A turma era formada por 32 alunos que teriam a tarefa de fazer uma pirâmide de quatro andares, contando com a participação de todos eles, sem utilizar recurso material.

Essa atividade exemplifica uma situação em que se emprega a abordagem