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Concurso:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Disciplina:
Pedagogia
Diversidade é a pluralidade de pessoas, enquanto a
inclusão é a ação de acolher, respeitar e valorizar essa
diversidade, já a acessibilidade é uma ferramenta
essencial para a inclusão. No contexto da Inclusão,
acessibilidade e diversidades, analise as assertivas.
I.A acessibilidade inclui barreiras físicas, comunicacionais, pedagógicas e atitudinais.
II.A equipe escolar deve garantir a participação plena de todas as crianças.
III.A diversidade deve ser reconhecida como parte constitutiva da escola.
IV.A inclusão ocorre apenas quando há recursos tecnológicos.
É correto o que se afirma em
I.A acessibilidade inclui barreiras físicas, comunicacionais, pedagógicas e atitudinais.
II.A equipe escolar deve garantir a participação plena de todas as crianças.
III.A diversidade deve ser reconhecida como parte constitutiva da escola.
IV.A inclusão ocorre apenas quando há recursos tecnológicos.
É correto o que se afirma em
Concurso:
Prefeitura de Itajaí - SC
Disciplina:
Pedagogia
No contexto da Educação Básica, muitas propostas
metodológicas defendem que o ensino da Matemática
deve priorizar atividades que promovam compreensão,
reflexão e desenvolvimento de estratégias.
Considerando os princípios contemporâneos da didática
da Matemática, qual alternativa melhor expressa essa
orientação?
Concurso:
Prefeitura de Itajaí - SC
Disciplina:
Pedagogia
As orientações curriculares brasileiras para a Matemática
no Ensino Fundamental destacam a importância da
contextualização e da articulação entre diferentes
campos matemáticos. Qual alternativa está de acordo
com as diretrizes curriculares vigentes?
Concurso:
Prefeitura de Itajaí - SC
Disciplina:
Pedagogia
A abordagem de Resolução de Problemas é
considerada, por diversos autores, um eixo estruturante
do trabalho pedagógico em Matemática. Qual alternativa
expressa corretamente esse papel?
Concurso:
Prefeitura de Itajaí - SC
Disciplina:
Pedagogia
A metodologia destinada a professores de Língua
Portuguesa compreende um conjunto de práticas
voltadas para a efetividade do ensino, incluindo a
utilização de metodologias ativas, a elaboração de
sequências didáticas centradas em gêneros textuais e a
integração entre alfabetização e letramento.
Segundo a perspectiva sociointeracionista, o principal objetivo de se trabalhar com gêneros textuais em sala de aula é:
Segundo a perspectiva sociointeracionista, o principal objetivo de se trabalhar com gêneros textuais em sala de aula é: