Questões de Concurso

Os processos educativos escolares são permeados de representações, atribuições e significados. Sobre a atribuição de sentido, de afetos e de emoções no processo de ensino e aprendizagem, assinalar a alternativa INCORRETA:

Ao longo das últimas décadas, a criança foi sendo deslocada da periferia para o centro da família. Com isso, as responsabilidades específicas dos adultos que a cercam vão sendo modificadas, e a relação escola-família passa a ter importância destacada tanto em leis quanto em manuais de orientação a pais e escolas. A respeito da ação integrada das escolas com as famílias, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os estabelecimentos de ensino terão incumbência de articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
( ) Os discentes incumbir-se-ão de viabilizar as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
( ) A família deve acompanhar o processo de aprendizagem, mas os profissionais da Educação devem ser os únicos responsáveis pelos processos de aprendizagem do estudante.

Existem diferentes fatores que levam o adolescente ou o jovem a procurar as drogas. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

Indivíduos com Transtornos do Espectro Autista podem ser afetados por disfunções nos contatos sociais e em padrões de comunicação. Também é comum observar alterações no processamento cognitivo, por isso, diversos estudos contemporâneos buscam apontar suas origens e as possibilidades de intervenção. Sobre processos de aprendizagem de indivíduos com autismo, analisar os itens abaixo:
I. Uma das dificuldades cognitivas básicas que sujeitos com autismo apresentam diz respeito ao ato de representar mentalmente.
II. Na compreensão dos atrasos severos de desenvolvimento característicos do Transtorno do Espectro Autista, a representação mental destaca-se como uma habilidade proeminente.
III. A partir da premissa da inter-relação dos aspectos sociais, emocionais e cognitivos no pensamento e na aprendizagem, existe uma quebra nesse encadeamento na criança com autismo, e ela não consegue interpretar cognitivamente as mensagens socioafetivas dos demais integrantes do seu grupo social.
IV. Sujeitos com autismo, em geral, têm dificuldade em usar seus próprios estados mentais para refletir como outros podem estar pensando e se sentindo.
Estão CORRETOS:

A obesidade entre crianças e adolescentes trata-se de uma condição complexa de ser compreendida e desafiadora para intervenção, pois, por ser multifatorial, exige ações integradas em diversos setores. Sobre a obesidade infantil, assinalar a alternativa CORRETA: