Questões de Concurso

Concurso: Câmara Municipal de Cáceres - MT -

Concurso: Câmara Municipal de Cáceres - MT -
Cargo: Agente Educacional
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

UFMT

Cargo:

Agente Educacional

Disciplina: Pedagogia

FC374979

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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Os Direitos das Crianças segundo Ruth Rocha

Toda criança no mundo

Deve ser bem protegida

Contra os rigores do tempo

Contra os rigores da vida.

Criança tem que ter nome

Criança tem que ter lar

Ter saúde e não ter fome

Ter segurança e estudar.

Não é questão de querer

Nem questão de concordar

Os direitos das crianças

Todos têm de respeitar. (...)

Tem direito à atenção

Direito de não ter medos

Direito a livros e a pão

Direito de ter brinquedos

Mas criança também tem

O direito de sorrir.

Correr na beira do mar,

Ter lápis de colorir… (...)

Morango com chantilly,

Ver mágico de cartola,

O canto do bem-te-vi,

Bola, bola, bola, bola!

Lamber fundo da panela

Ser tratada com afeição

Ser alegre e tagarela

Poder também dizer não!

Carrinho, jogos, bonecas,

Montar um jogo de armar,

Amarelinha, petecas,

E uma corda de pular.

(ROCHA, Ruth. Os direitos das crianças segundo Ruth Rocha. Ilustração de Eduardo Rocha. São Paulo: Companhia das

Letrinhas,2002.)

Os profissionais da educação precisam ter consciência das especificidades da infância e colaborar para o desenvolvimento integral dos estudantes. Educar cuidando inclui proporcionar condições para as crianças

(a)

manipularem objetos cortantes e perfurocortantes.

(b)

ignorarem sentidos pessoais e significados coletivos.

(c)

explorarem o ambiente físico de modo dissociado à curiosidade.

(d)

desenvolverem a curiosidade, a ludicidade e a expressividade.

Concurso: Câmara Municipal de Cáceres - MT -

Concurso: Câmara Municipal de Cáceres - MT -
Cargo: Agente Educacional
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

UFMT

Cargo:

Agente Educacional

Disciplina: Pedagogia

FC374972

Dificuldade: Fácil

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O que aconteceu de importante na história do Brasil em 1988? Precisamente, no dia 5 de outubro? Nesse dia foi promulgada nossa atual Constituição, nossa sexta Carta Magna. Ela é chamada de Constituição Cidadã porque assegurou os mais amplos direitos à população brasileira. Dentre os muitos direitos que se aplicam aos atuais 192 milhões de brasileiros (2011) está o da educação escolar, cuja oferta é considerada também dever do Estado (artigos 205-208).

Até 2009, somente o ensino fundamental era estritamente obrigatório, tanto para a oferta pelos governos, como para a matrícula dos alunos. Pela Emenda Constitucional nº 59, a obrigatoriedade se estendeu às crianças e adolescentes dos 4 aos 17 anos – com prazo de implantação até 2016.

(MONLEVADE, J. A. C. Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso, Rede e-Tec Brasil,2012.)

A escola pública tem compromisso com a formação dos cidadãos, cabendo, portanto, a ela

(a)

proporcionar aos alunos a apropriação dos saberes de forma padronizada.

(b)

contribuir para a construção de um país com igualdade, humanidade e justiça social.

(c)

ensinar os conteúdos da ciência desconsiderando os saberes prévios dos alunos.

(d)

selecionar os melhores alunos para o mercado de trabalho.

Concurso: Câmara Municipal de Cáceres - MT -

Concurso: Câmara Municipal de Cáceres - MT -
Cargo: Agente Educacional
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

UFMT

Cargo:

Agente Educacional

Disciplina: Pedagogia

FC374959

Dificuldade: Muito difícil

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As crianças, quando chegam à escola, chamam professoras, porteiras, merendeiras e serventes de “tias”, não é verdade? Elas não fazem distinção entre docentes e não docentes. Para elas, todas e todos são adultos, responsáveis por seu cuidado, educação e, até, correção. (...)

Aos professores compete o papel de garantir a aprendizagem dos alunos, por meio das atividades de ensino. Às merendeiras, a educação alimentar; aos encarregados da limpeza e manutenção, a educação ambiental; às auxiliares de bibliotecas, dos laboratórios, de vídeos, a educação para a cultura, para a comunicação, para o lazer; aos que trabalham nas secretarias, a educação para a gestão democrática, para a responsabilidade cidadã.

(MONLEVADE, J. A. C. Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso, Rede e-Tec Brasil,2012.)

Considere as atribuições:
I - zelar pela organização do ambiente da sala de aula. II - participar juntamente com o educador das reuniões com pais e responsáveis. III - ministrar aulas em substituição ao professor.
Estão corretas as atribuições:

(a)

I, II e III.

(b)

I e III, apenas.

(c)

II e III, apenas.

(d)

I e II, apenas.

Concurso: Câmara Municipal de Cáceres - MT -

Concurso: Câmara Municipal de Cáceres - MT -
Cargo: Agente Educacional
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

UFMT

Cargo:

Agente Educacional

Disciplina: Pedagogia

FC374958

Dificuldade: Difícil

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Alternativa C

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(MONLEVADE, J. A. C. Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso, Rede e-Tec Brasil,2012.)

Monlevade defende que merendeiras, zeladores, encarregados da limpeza e manutenção, auxiliares de bibliotecas etc. são educadores. Partindo da visão defendida pelo autor, é correto o que se afirma em:

(a)

Uma secretária, para poder ser efetivamente considerada como educadora, precisa dominar as técnicas de alfabetização e letramento e participar da construção do Projeto Político Pedagógico da escola em que trabalha.

(b)

Como educadora, uma merendeira que atua em uma escola precisa ser especialista em um determinado campo de conhecimento técnico (alimentação), habilitada na metodologia de sua função educativa específica (alimentação escolar) e ser preparada e comprometida com a educação e com a proposta pedagógica da escola onde atua.

(c)

Uma zeladora precisa sorrir no atendimento aos alunos e aos pais e compreender os desafios psicológicos que enfrentam. Como é educadora não docente, não cabe a ela participar da elaboração do Projeto Pedagógico Escolar.

(d)

Ser educadora no espaço escolar implica que uma profissional encarregada da limpeza e da manutenção colabore com a professora regente, imprimindo castigos aos alunos que não se comportam (por exemplo, incumbindo-os da faxina como medida corretiva).