2. Questões de Concurso

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O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, ao tratar do Ensino Religioso, destaca fundamentos teóricos e pedagógicos que o alicerçam. De acordo com o texto, assinale a alternativa que os dois principais fundamentos que orientam a prática pedagógica desse componente curricular:
Na tentativa de compreender a ideia oriental através do pensamento ocidental, no Brasil, traduziu-se como reencarnação as palavras patisandhi e punabbhava, do idioma páli. Entretanto, essa é uma tradução equivocada e que não corresponde ao verdadeiro entendimento budista sobre o que acontece após a morte. Os verdadeiros significados de patisandhi e punabbhava são, respectivamente:
De acordo com Francisco Catão, o termo símbolo designa a parte visível de um todo não manifesto, inseparável da totalidade real. Nesse sentido, o significado etimológico da palavra símbolo é:
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os livros sagrados clássicos do judaísmo e seus significados:

Primeira coluna: texto sagrado

1.Torá ou pentateuco
2.Talmude
3.Shulchán Aruch

Segunda coluna: significados

(__)O mais importante código das leis do judaísmo, escrito pelo rabino Iossef Caro.
(__)Compilação do século VII das interpretações e discussões orais inspiradas na Torá.
(__)Os cinco primeiros livros da Bíblia considerados os mais sagrados.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a adoção da perspectiva histórico-cultural para o Ensino Religioso não confessional implica em uma abordagem pedagógica específica. Com base nessa diretriz, assinale a alternativa que descreve, de forma mais completa e precisa, a finalidade e a metodologia do Ensino Religioso nesse contexto curricular:
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