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Na escola “Xodozinho”, Bruna, uma aluna de 5 anos, sofre bullying diariamente. Durante uma reunião, os professores deram várias sugestões para o caso:

Lúcia: encaminhar o agressor ao Conselho Tutelar, que deverá resolver o caso;
Ana Maria: punir o agressor, suspendendo-o das aulas durante uma semana;
Carlos: encaminhar o agressor à delegacia de Infância e Juventude, que deverá resolver o caso;
Helena: conversar com os pais da criança agredida, sugerindo sua transferência para outra escola e deixar o agressor sem atividades recreativas por 5 dias;
Paulo: evitar a punição da criança agressora, providenciando uma medida alternativa para a mudança de comportamento hostil.

O(a) professor(a) que sugeriu uma ação em conformidade com a Lei n° 13.185/2015, artigo 4°, foi
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Um colega da escola de Marcela com o qual ela nunca conversou, todos os dias, durante o recreio, aproxima-se dela e a chama de gordinha e feia, deixando-a intimidada, angustiada e abalada. Segundo a Lei n° 13.185/2015, artigo 1°, o comportamento do colega de Marcela é considerado
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Ernesto, pai de Gabriela, diariamente vai até a porta da sala de aula da escola de sua filha para conversar com a professora e com a auxiliar. Com relação ao atendimento aos pais,
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Em contextos de atuação conjunta, como escolas, clínicas e instituições de apoio ao desenvolvimento, o psicopedagogo integra equipes multidisciplinares com o objetivo de compreender e intervir sobre dificuldades de aprendizagem. Considerando sua formação e campo de atuação, assinale a alternativa que melhor descreve o papel do psicopedagogo na equipe multidisciplinar:
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O diagnóstico psicopedagógico é um processo investigativo que visa compreender o sujeito em sua relação com a aprendizagem, sendo conduzido de maneira contextualizada e interdisciplinar. A prática diagnóstica pode ocorrer em diferentes espaços – como o clínico, o institucional e o preventivo – e requer fundamentos teóricos sólidos que sustentem suas finalidades e procedimentos. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta:
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