Questões de Concurso

As tendências pedagógicas expressam concepções distintas sobre educação, conhecimento e papel da escola na sociedade. Sobre as características das principais tendências pedagógicas brasileiras, é correto afirmar que:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui instrumento fundamental de gestão democrática e identidade institucional da escola. Sobre as características e funções do PPP no contexto educacional contemporâneo, é correto afirmar que:

A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade representam abordagens que buscam superar a fragmentação do conhecimento no currículo escolar. Sobre as características e distinções entre essas abordagens, é correto afirmar que:

A democratização do acesso à justiça pressupõe a ampliação do conhecimento sobre direitos fundamentais e a capacitação de diferentes atores sociais, incluindo profissionais da educação que atuam na formação cidadã de crianças, adolescentes e jovens. No ambiente escolar, a educação em direitos humanos constitui dimensão essencial do currículo, articulando-se a políticas públicas que visam fortalecer a consciência crítica e a participação social dos estudantes. A Escola Nacional de Acesso à Justiça (Enaju), lançada em outubro de 2025, surge como instrumento de empoderamento jurídico comunitário e de qualificação de operadores do sistema de justiça, cujos conteúdos e metodologias podem subsidiar práticas pedagógicas voltadas à educação em direitos e à cidadania nas redes de ensino. Sobre os objetivos e mecanismos da Enaju no contexto das políticas públicas de acesso à justiça e suas interfaces com a educação básica, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A Escola Nacional de Acesso à Justiça visa democratizar o conhecimento sobre o sistema de justiça, fortalecer a cidadania e ampliar os instrumentos de acesso à justiça para populações historicamente vulnerabilizadas, promovendo intercâmbio entre operadores da justiça e comunidades, o que pode contribuir para o desenvolvimento de projetos educativos sobre direitos nas escolas.
PORQUE
II.A iniciativa representa mecanismo de empoderamento jurídico comunitário que permite às pessoas em situação de vulnerabilidade reconhecerem seus direitos e saberem onde buscar proteção, ao mesmo tempo em que capacita profissionais das instituições de justiça para melhor compreenderem as demandas comunitárias, conhecimento que pode ser compartilhado com educadores em processos formativos interdisciplinares.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A abordagem pedagógica de Reggio Emilia enfatiza o conceito do ambiente como "terceiro educador", reconhecendo o espaço como um elemento vivo e ativo no processo de ensino-aprendizagem. Sobre esse conceito, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O conceito de "terceiro educador" é uma referência direta à abordagem de Reggio Emilia, que postula que o ambiente é um dos veículos para a construção do conhecimento, sendo um elemento ativo que estimula a curiosidade e a pesquisa.
(__)O papel do "terceiro educador" é meramente passivo, limitando-se a fornecer uma base neutra para a intervenção do professor (o primeiro educador) e a ação da criança (o segundo educador), sem interferir nos conteúdos pedagógicos.
(__)O ambiente deve ser planejado para ser flexível, acolhedor e complexo, com a disposição de materiais abertos e desestruturados, com o objetivo de promover a interação entre as crianças e a comunicação dos seus pensamentos.
(__)O foco do "terceiro educador" estrutura-se nas áreas comuns da instituição (pátio, parque), sendo o interior das salas de aula domínio exclusivo do planejamento de conteúdo e da organização do professor.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: