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Nos Para?metros Curriculares Nacionais, optou-se por um tratamento especi?fico das a?reas, em func?a?o da importa?ncia instrumental de cada uma, mas contemplou-se tambe?m a integrac?a?o entre elas. Quanto a?s questo?es sociais relevantes, reafirma-se a necessidade de sua problematizac?a?o e ana?lise, incorporando-as como:
Consta nos Para?metros Curriculares Nacionais que no processo de ensino o professor precisa identificar dois níveis de desenvolvimento nos estudantes:
De acordo com os Para?metros Curriculares Nacionais:

No Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH, 2007), "a Educação em Direitos Humanos é compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos", articulando as dimensões relacionadas a seguir. 

Entre elas há uma que NÃO está correta. Asssinale-a:

Na obra Pedagogia histórico-crítica (2011), Saviani define a pedagogia histórico-crítica como uma forma de compreender a questão educacional. Sobre essa definição, marque a alternativa correta: