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É uma modalidade avaliativa pontual que ocorre ao fim de um processo educacional (ano, semestre, bimestre, ciclo, curso etc.). Os resultados deste modelo de avaliação servem para verificar, classificar, situar, informar e certificar.


O trecho acima descreve a avaliação:

Complete as lacunas corretamente:


O ensino religioso, de matrícula _____________, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários _______________ das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, ____________ quaisquer formas de proselitismo.

Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, as seguintes diretrizes, dentre outras:


(__) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

(__) Promoção do desporto educacional e apoio somente às práticas desportivas formais;

(__) Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.


Com base na Lei nº 9.394/96, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas e em seguida marque a alternativa que apresenta a ordem correta de cima para baixo:

Leia as afirmativas a seguir:


I. A Educação Infantil deve estimular a criança a atuar de forma cada vez mais independente.

II. Jean Piaget afirma que a criança, na Educação Infantil, não deve ser levada a atuar com independência.

III. A gestão escolar implica gestão colegiada de recursos materiais e humanos e planejamento de suas atividades.



Marque a alternativa CORRETA: 

Assinale a alternativa que apresenta o item que, de acordo com Libâneo (2013), destacando a instrução e o ensino como elementos primordiais do processo pedagógico escolar, traduz objetivos sociais e políticos em objetivos de ensino, seleciona e organiza os conteúdos e métodos e, ao mesmo tempo, estabelece as conexões entre ensino e aprendizagem.