Questões de Concurso

A Didática Magna se configurou como uma obra precursora da Pedagogia Moderna de autoria do pensador Comênio, trazendo como proposta:

I. Um método universal de ensino

II. A construção de indivíduos autônomos e críticos

III. Um sistema de ensino organizado em diferentes níveis

IV. Uma metodologia pautada no aprender fazendo

V. Uma educação contemplativa e de livre expressão do pensamento

Na perspectiva da história das ideias educacionais, diferentes concepções e teorias surgem ao longo dos tempos buscando explicar e refletir a complexidade do fenômeno educacional. A obra Emílio ou da educação de Jean Jacques Rousseau:

No contexto da escola, o planejamento participativo se configura como condição necessária a gestão democrática na escola pública que implica:

São itens a serem assegurados pelos sistemas de ensino aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:

I. Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns;

II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;

III. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora;

IV. Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

Dos itens acima: