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Os esportes de invasão, que constam do plano de ensino de um professor de Educação Física do Ensino Médio, contemplam os diversos tipos de passe do basquetebol e do handebol. O professor fundamentou seu planejamento na abordagem pedagógica construtivista-interacionista.

Conforme a abordagem pedagógica adotada pelo professor, a metodologia deve se pautar na
Durante o desenvolvimento do conteúdo de atividades circenses, uma professora de Educação Física da 1ª série do Ensino Médio, na medida em que propôs a manipulação e a exploração de bolas, claves, diabolôs etc., percebe que os estudantes apresentam níveis de habilidades e de competências motoras distintas. Ao constatar essa defasagem motora, a professora se recordou das aulas da graduação, em que estudou uma obra de Suraya Darido, cujo conteúdo retratava o processo de constituição histórica e os fundamentos teóricos das abordagens de ensino da Educação Física. Ela se lembrou de que uma dessas abordagens pressupõe a aquisição motora como principal objetivo da Educação Física escolar, enquanto outra defende a valorização e a apropriação sociocultural dos conhecimentos relativos à cultura corporal, a fim de oportunizar uma formação crítica aos estudantes.
Após um exercício de reflexão, a professora replaneja a perspectiva dada ao ensino das atividades circenses, passando a destacar o significado cultural dessas expressões, o que resultou no despertar da curiosidade para explorar e conhecer os elementos artísticos e culturais dessa prática corporal. Logo, é correto afirmar que a nova ênfase dada às aulas oportunizou abordar o movimento como
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Durante o desenvolvimento da aula, o professor solicitou que todos os estudantes jogassem sentados no chão, seguindo as mesmas regras, para permitir que todas as pessoas, com e sem dificuldades de movimento, participassem. Considerando a Lei, a atividade proposta promove a
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Considerando a necessidade de estimular a postura investigativa e disseminar o conhecimento entre os estudantes com dificuldades de comunicação verbal, qual proposta contempla os princípios da inclusão com o uso pedagógico de tecnologias?
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Uma intervenção didática para explorar o conceito de generalização é distribuir cartões com os nomes Personagem, Mago e Guerreiro entre grupos de estudantes, solicitando que eles descrevam as ações mover, lançar feitiço e usar espada, de modo que