2. Questões de Concurso

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As tendências e pensamentos pedagógicos são influenciados pelo momento cultural e político da sociedade. A pedagogia libertadora, uma das vertentes das tendências progressistas, apresenta características distintas. Sobre os princípios e práticas dessa abordagem pedagógica, assinale a alternativa correta.
As teorias da aprendizagem cujos pressupostos epistemológicos opõem-se às tendências aprioristas e empiristas são denominadas interacionistas e construtivistas. Estas duas últimas fundamentam-se na perspectiva de que:

Sobre as tendências pedagógicas, relacione a Coluna A com a Coluna B:


COLUNA A


1. Tradicional

2. Renovada

3. Tecnicista

4. Libertadora

5. Crítico-social dos conteúdos

COLUNA B


( ) A educação escolar assume o propósito de levar o aluno a aprender e construir conhecimento, considerando as fases do seu desenvolvimento.


( ) O papel da educação é conscientizar para transformar a realidade, e os conteúdos são extraídos da prática social e cotidiana dos alunos.


( ) Enfatiza a profissionalização e modela o indivíduo para integrá-lo ao modelo social vigente, tecnicista.


( ) A escola tem a tarefa de garantir a apropriação crítica do conhecimento científico e universal, tornando-se uma arma de luta importante.


( ) Tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes.


A sequência CORRETA é está indicada na alternativa

Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) sobre as tendências pedagógicas, apontam que as principais tendências pedagógicas presentes na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. São elas: Tendências Liberais e Tendências Progressistas.


Sobre o papel do professor nas tendências progressistas, é CORRETO afirmar.

“O método da concepção bancária é a opressão, o antidiálogo. Configura-se então a educação exercida como uma prática da dominação, em que a única margem de ação que se oferece aos educandos é a de receberem os depósitos, guardá-los e arquivá-los”. Nesta citação, Paulo Freire critica a tendência pedagógica:
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