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Em relação às tendências filosóficas da educação, assinale a alternativa que se refere à educação como redentora da sociedade.
Disciplina:
Pedagogia
O modelo da instituição escolar, segundo M. Foucault e os analistas institucionais, baseou-se na lógica:
Concurso:
Prefeitura de Simonésia - MG
Disciplina:
Pedagogia
De acordo com Libâneo, o termo “progressista” é usado para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. A pedagogia progressista tem se manifestado em três tendências: a libertadora, a libertária e a crítico-social dos conteúdos. Considerando os pressupostos da aprendizagem na tendência crítico-social dos conteúdos, assinale a afirmativa correta.
Concurso:
Prefeitura de Piracicaba - SP
Disciplina:
Pedagogia
Dentro de uma abordagem ________________, a aprendizagem é verificada por meio de diferentes modalidades de avaliação. A modalidade de avaliação _____________, por exemplo, é importante por elucidar ______________ conduzindo às construções de ____________ gradativamente __________ e ___________.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas do trecho acima.
Alguns dos princípios da proposta construtivista enunciados por Isabel Solé e Cesar Coll em O CONSTRUTIVISMO NA SALA DE AULA são: “partir daquilo que se possui, se sabe ou se faz; estabelecer objetivos e planos de trabalho compartilhados que pressuponham desafios atingíveis; encontrar um sentido para a tarefa conjunta; poder oferecer e receber ajuda; proceder a revisões periódicas daquilo que foi realizado.”
Acerca destes princípios, os autores afirmam que:
Acerca destes princípios, os autores afirmam que:
