2. Questões de Concurso

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Segundo o PCN de Arte, na primeira metade do século XX, as disciplinas Desenho, Trabalhos Manuais, Música e Canto Orfeônico faziam parte dos programas das escolas primárias e secundárias, concentrando o conhecimento na transmissão de padrões e modelos das culturas predominantes. Nesse sentido, no ensino de Arte, na escola tradicional, valorizavam-se:
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O conjunto de conteúdos do ensino de Artes, no PCN de Artes (1998), está articulado dentro do processo de ensino e aprendizagem e explicitado por intermédio de ações em três eixos norteadores. Esses três eixos são:
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Segundo o PCN de Arte, “a aprendizagem da arte envolve distintos âmbitos de experiência para abarcar o conhecimento artístico” (BRASIL, 1998, p.36). As experiências podem ser descritas da seguinte forma:
Segundo o PCN de Arte (1998), o aluno nas aulas de Arte desenvolve os seguintes aspectos na sua formação:
A primeira parte do PCN de Arte (1998) foi escrita com um objetivo específico. A opção que descreve corretamente esse objetivo é:
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