Questões de Concurso

O ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve favorecer o desenvolvimento da curiosidade científica, da investigação e da capacidade de formular hipóteses sobre fenômenos naturais. A experimentação e a observação constituem estratégias pedagógicas importantes para aproximar os estudantes da construção do conhecimento científico. Nesse contexto, analise as assertivas.

I. O ensino de Ciências deve estimular a curiosidade e a investigação, permitindo que os alunos formulem hipóteses e explorem fenômenos naturais.
II. A experimentação pode favorecer a compreensão de conceitos científicos ao permitir a observação e análise de fenômenos.
III. O ensino de Ciências deve limitar-se à memorização de conceitos presentes nos livros didáticos, evitando atividades investigativas que possam gerar interpretações divergentes.
IV. A observação sistemática e o registro das experiências contribuem para o desenvolvimento do pensamento científico.

É CORRETO o que se afirma em:

Ao ingressar no Ensino Fundamental, as crianças possuem vivências, saberes, interesses e curiosidades sobre o mundo natural e tecnológico que devem ser valorizados e mobilizados. Tais saberes devem:

Sobre determinada disciplina obrigatória no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, analise as seguintes unidades temáticas e seus objetos de conhecimento:
• O sujeito e seu lugar no mundo: convivência e interações entre pessoas na comunidade; riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação. • Conexões e escalas: experiências da comunidade no tempo e no espaço; mudanças e permanências.
• Mundo do trabalho: tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes. • Formas de representação e pensamento espacial: localização, orientação e representação espacial. • Natureza, ambientes e qualidade de vida: os usos dos recursos naturais – solo e água no campo e na cidade.
As unidades temáticas e os objetos de conhecimento acima fazem parte da disciplina de:

Em relação à prática pedagógica e às linguagens, julgue (C ou E) o item a seguir.

O conhecimento prévio dos estudantes acerca de fenômenos da natureza e tecnológicos são dispensáveis no processo da construção do conhecimento sistematizado por serem senso comum.

Em relação à prática pedagógica e às linguagens, julgue (C ou E) o item a seguir.

O ensino das ciências da natureza no ensino fundamental preconiza o processo investigativo no sentido mais restrito, com manipulação de objetos e experimentos em laboratório.