Questões de Concurso

Segundo Ivani Fazenda (1994), a interdisciplinaridade surgiu em meados da década de 1960, num período marcado pelos movimentos estudantis que, entre outras exigências, reivindicavam um ensino mais sintonizado com as grandes questões de ordem social, política e econômica da época. Diante desse contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A interdisciplinaridade tem a pretensão de utilizar os conhecimentos de várias disciplinas para resolver um problema concreto ou compreender um determinado fenômeno sob diferentes pontos de vista.
( ) A interdisciplinaridade assenta-se em procedimentos didático-pedagógicos que privilegiam a fragmentação das disciplinas escolares.
( ) A interdisciplinaridade supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação ou um plano de intervenção.
( ) A interdicisplinaridade questiona a fragmentação das disciplinas escolares, a favor do diálogo sobre determinado tema ou problema entre as diversas áreas.
( ) A interdisciplinaridade é uma abordagem que apresenta como epicentro educativo a proposta de uma educação parcialmente comprometida com a cidadania.
Marque a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas, de cima para baixo.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva traz como premissa a prevalência de um único sistema educativo para todos, ou seja, a inclusão de

A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas práticas pedagógicas, como objeto de aprendizagem, requer atenção especial e não pode mais ser um fator negligenciado pelas escolas. Nesse aspecto, o professor pode utilizar as TIC como elemento mediador de sua prática educativa, empregando esses recursos, a partir de uma perspectiva significativa e transformadora do processo ensino-aprendizagem. Diante dessa afirmativa, analise as afirmativas a seguir:
I - É necessário que a escola tenha disponível recursos suficientes que venham contribuir e auxiliar os professores no processo ensino-aprendizagem, visto que as mídias tecnológicas dinamizam o ensino quando utilizadas como ferramentas pedagógicas na educação.
II - A capacitação dos professores no processo do ensino, com a implantação das TIC, torna-se essencial para que suas práticas sejam planejadas, utilizando os aparelhos tecnológicos como ferramentas de apoio nas aulas.
III - O trabalho pedagógico com o uso de recursos das TIC deve ser desempenhado, prioritariamente, por um professor especialista em tecnologias e mídias digitais, de modo que a escola esteja em consonância com essa tendência educativa.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

O projeto político-pedagógico (PPP) é um documento que define as diretrizes, as metas e os métodos para que a instituição de ensino consiga atingir os objetivos a que se propõe. Em relação à construção desse PPP, atribua V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) É um documento cuja construção deve ser de responsabilidade, exclusivamente, da equipe gestora da escola.
( ) É um documento idêntico aos relatórios de projetos institucionais desenvolvidos pela equipe da escola.
( ) Esse documento tem elaboração anual obrigatória pela legislação, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN n.º 9.394/1996).
( ) É um documento que explicita princípios, baseados na autonomia da escola e nas relações de solidariedade entre os sujeitos que constituem o espaço educativo.
( ) Esse documento pode ser elaborado por consultores ou especialistas “terceirizados”, uma vez que o documento é uma obrigação apenas formal.
Marque a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas, de cima para baixo.

Freire (1974), em “Pedagogia do Oprimido”, propõe uma pedagogia com uma nova forma de relacionamento entre o professor, o estudante e a sociedade. No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.
I - A afetividade influencia a aprendizagem, ou seja, a boa relação professor-aluno melhora a aprendizagem de maneira significativa, melhora até mesmo situações comportamentais dos alunos.
II - A relação professor-aluno baseia-se no respeito à competência técnica do professor, em uma perspectiva hierárquica.
III - A teoria freiriana aponta o diálogo como uma postura necessária à relação professor-aluno e ao processo de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).