2. Questões de Concurso

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O diagnóstico de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) pode ser confirmado unicamente pela observação do comportamento agitado de uma criança em sala de aula, dispensando a necessidade de uma avaliação multiprofissional e a investigação da ocorrência dos sintomas em outros contextos.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Situação hipotética: Uma escola contrata um psicólogo com a demanda de aplicar testes de QI em todos os alunos para formar turmas homogêneas com base no desempenho. Assertiva: Essa prática é considerada adequada e alinhada a um modelo institucional-preventivo de atuação da psicologia escolar.
O Plano de Ensino Individualizado (PEI) é um instrumento destinado exclusivamente a alunos com deficiência intelectual, não sendo aplicável a estudantes com outros tipos de necessidades educacionais especiais, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Para Henri Wallon, o desenvolvimento infantil é um processo contínuo e linear, no qual os aspectos cognitivos se desenvolvem de forma independente dos aspectos afetivos e motores.
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