2. Questões de Concurso

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Zelar pelo patrimônio público é um dever de cidadania do servidor. Portanto, um auxiliar de serviços gerais que utiliza os materiais de limpeza e equipamentos da escola para realizar a limpeza de seu veículo particular, com a intenção de economizar seus próprios recursos, está agindo de forma contrária à ética e ao princípio da moralidade administrativa.
Ao iniciar a limpeza de um ambiente como uma sala de aula, a sequência correta de trabalho envolve começar pelas superfícies mais altas, como prateleiras e parapeitos de janelas, e prosseguir em direção às mais baixas, finalizando com o piso. Esse método evita que a sujeira de cima caia sobre as áreas já limpas.
A mistura de água sanitária (hipoclorito de sódio) com produtos de limpeza à base de amoníaco é uma prática segura e eficaz, pois a combinação dos dois produtos gera um composto com poder de limpeza superior ao de cada um isoladamente.
Se o rótulo de um detergente indica uma diluição de "1:200 para limpeza pesada", isso significa que para cada 1 parte de produto concentrado, devem ser adicionadas 200 partes de água, resultando em um total de 201 partes de solução pronta para uso.
Restos de comida e cascas de frutas gerados na cozinha de uma escola, por serem matéria orgânica, devem ser descartados em lixeiras abertas e sem tampa para facilitar a ventilação e acelerar o processo de decomposição natural, prevenindo o mau cheiro.
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