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A questão social condensa múltiplas ________ mediadas por disparidades nas relações de __________, características étnico-raciais, relações com o meio ambiente e formações regionais, colocando em causa amplos segmentos da __________ no acesso aos bens da civilização. Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
A gênese da______________ encontra-se no caráter coletivo da produção e da apropriação privada do_______________, de seus frutos e das condições necessárias à sua realização. É, portanto, ____________da emergência do trabalhador livre, que depende da venda de sua força de trabalho para a satisfação de suas necessidades vitais. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
A questão social é indissociável da sociabilidade da sociedade de classes e seus antagonismos constituintes, envolvendo uma arena de lutas políticas e culturais contra as desigualdades socialmente produzidas, com o selo das particularidades nacionais, presidida pelo desenvolvimento desigual e combinado, onde convivem coexistindo temporalidades. Assinale a alternativa que apresenta a que se refere o texto.
A proposta curricular da ABESS organiza-se em eixos formativos: estruturantes e transversais. Os eixos estruturantes são considerados aqueles fundamentais, os pilares da formação, que devem dar a direção e a sustentação teórica, ética e política de um tipo de processo. Assinale a alternativa que apresenta a que processo o trecho se refere.
As diretrizes curriculares, construídas em 1996, expressam a defesa de um novo projeto de formação profissional na afirmação das “dimensões interventivas e investigativas”, como princípios formativos e condição central da formação profissional e da relação ________.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.