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A respeito da origem dos jogos cooperativos, Brotto (2013) assinala que surgiram em função da preocupação:
A Educação Física escolar deve debater as diversas desigualdades sociais. Nesse sentido, Neira (2011) destaca que os currículos desenvolvimentista, psicomotor, esportivista e da saúde renovada funcionam como:
É fundamental inserir a Educação Física escolar no projeto político pedagógico de cada escola. Sobre o projeto político pedagógico, o Coletivo de Autores (2012) afirma que esse:
Após o 1º árbitro apitar autorizando o saque, quanto tempo o atleta possui para poder golpear a bola e executar o saque:
A fibra muscular possui uma importante estrutura chamada de miofibrila. Nesta, há miofilamentos que contém duas proteínas contrateis chamadas de: