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Art. 3.º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
(...)
IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
Brasil. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília/DF: Senado Federal, 1988.
A partir desse trecho da Constituição Federal de 1988, julgue o item a seguir, relativo à história contemporânea do Brasil.
O assassinato, em 1997, de Galdino dos Santos, líder indígena pataxó queimado vivo por jovens de classe média na capital federal, é exemplo da intolerância étnica e do racismo estrutural na sociedade brasileira.
(...)
IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
Brasil. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília/DF: Senado Federal, 1988.
A partir desse trecho da Constituição Federal de 1988, julgue o item a seguir, relativo à história contemporânea do Brasil.
O assassinato, em 1997, de Galdino dos Santos, líder indígena pataxó queimado vivo por jovens de classe média na capital federal, é exemplo da intolerância étnica e do racismo estrutural na sociedade brasileira.
Art. 3.º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
(...)
IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
Brasil. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília/DF: Senado Federal, 1988.
A partir desse trecho da Constituição Federal de 1988, julgue o item a seguir, relativo à história contemporânea do Brasil.
O processo de transição da ditadura militar para o regime democrático, anunciado pela Constituição Federal de 1988, foi súbito e rápido, como previsto por Ernesto Geisel, o último dos presidentes generais.
(...)
IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
Brasil. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília/DF: Senado Federal, 1988.
A partir desse trecho da Constituição Federal de 1988, julgue o item a seguir, relativo à história contemporânea do Brasil.
O processo de transição da ditadura militar para o regime democrático, anunciado pela Constituição Federal de 1988, foi súbito e rápido, como previsto por Ernesto Geisel, o último dos presidentes generais.
Todo povo tem na sua evolução, vista à distância, um certo “sentido”. Este se percebe não nos pormenores de sua história, mas no conjunto dos fatos e acontecimentos essenciais que a constituem num largo período de tempo.
Caio Prado Júnior. O sentido da colonização. In: Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Brasiliense, 1994, p. 19.
Considerando o fragmento de texto apresentado, julgue o item seguinte, acerca do processo de colonização europeia das Américas.
Transformações socioeconômicas e religiosas na Europa dos séculos XVI e XVII, ligadas sobretudo ao cercamento dos campos e às guerras civis de religião, estimularam a migração de europeus para zonas temperadas do território americano.
Caio Prado Júnior. O sentido da colonização. In: Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Brasiliense, 1994, p. 19.
Considerando o fragmento de texto apresentado, julgue o item seguinte, acerca do processo de colonização europeia das Américas.
Transformações socioeconômicas e religiosas na Europa dos séculos XVI e XVII, ligadas sobretudo ao cercamento dos campos e às guerras civis de religião, estimularam a migração de europeus para zonas temperadas do território americano.
Todo povo tem na sua evolução, vista à distância, um certo “sentido”. Este se percebe não nos pormenores de sua história, mas no conjunto dos fatos e acontecimentos essenciais que a constituem num largo período de tempo.
Caio Prado Júnior. O sentido da colonização. In: Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Brasiliense, 1994, p. 19.
Considerando o fragmento de texto apresentado, julgue o item seguinte, acerca do processo de colonização europeia das Américas.
Ao longo do século XVII, os paulistas, posteriormente conhecidos como bandeirantes, estiveram à frente de expedições para libertar indígenas escravizados no interior do Brasil.
Caio Prado Júnior. O sentido da colonização. In: Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Brasiliense, 1994, p. 19.
Considerando o fragmento de texto apresentado, julgue o item seguinte, acerca do processo de colonização europeia das Américas.
Ao longo do século XVII, os paulistas, posteriormente conhecidos como bandeirantes, estiveram à frente de expedições para libertar indígenas escravizados no interior do Brasil.
Todo povo tem na sua evolução, vista à distância, um certo “sentido”. Este se percebe não nos pormenores de sua história, mas no conjunto dos fatos e acontecimentos essenciais que a constituem num largo período de tempo.
Caio Prado Júnior. O sentido da colonização. In: Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Brasiliense, 1994, p. 19.
Considerando o fragmento de texto apresentado, julgue o item seguinte, acerca do processo de colonização europeia das Américas.
Ao contrário da monocultura açucareira, a exploração das minas de ouro no interior do território brasileiro, sobretudo no século XVIII, dispensou o uso de mão de obra escrava.
Caio Prado Júnior. O sentido da colonização. In: Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Brasiliense, 1994, p. 19.
Considerando o fragmento de texto apresentado, julgue o item seguinte, acerca do processo de colonização europeia das Américas.
Ao contrário da monocultura açucareira, a exploração das minas de ouro no interior do território brasileiro, sobretudo no século XVIII, dispensou o uso de mão de obra escrava.
