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Concurso:
D - ProPNva Nacional Docente
Disciplina:
História
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Após exibir o filme, as professoras propuseram que os estudantes produzissem um vídeo com familiares sobre a trajetória de vida do membro mais idoso da família, e cada relato deveria explorar memórias e temporalidades. As professoras organizaram um guia para orientar os estudantes acerca da metodologia da história oral, com objetivo de
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D - ProPNva Nacional Docente
Disciplina:
História
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As professoras de História e Geografia utilizaram o filme com o objetivo de problematizar o confronto de memórias e das versões dos acontecimentos do passado, de natureza oral e escrita, e a questão do deslocamento territorial de comunidades inundadas. A atividade expressa uma estratégia didática que identifica
Concurso:
D - ProPNva Nacional Docente
Disciplina:
História
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Esse trecho corresponde a uma fração de um documento que tem mais de 7 mil páginas, produzido durante a Ditadura Militar no Brasil, cujo objetivo era denunciar os crimes contra os povos indígenas no país. O relatório, apelidado de “Figueiredo”, esteve extraviado desde a década de 1960 até 2012, quando foi recuperado e serviu de importante subsídio para a Comissão Nacional da Verdade.
Uma professora, ao trabalhar o tema Ditadura Militar no Brasil, utilizou essa fonte. Qual alternativa apresenta, respectivamente, a metodologia que possibilita a participação ativa dos estudantes e o objetivo do uso do relatório?
Uma professora, ao trabalhar o tema Ditadura Militar no Brasil, utilizou essa fonte. Qual alternativa apresenta, respectivamente, a metodologia que possibilita a participação ativa dos estudantes e o objetivo do uso do relatório?
Sobre os presidentes brasileiros e seus feitos, correlacione a COLUNA I com a COLUNA II.
COLUNA I
1. Eurico Gaspar Dutra.
2. Jânio Quadros.
3. João Goulart.
4 Juscelino Kubitschek.
5. Getúlio Vargas.
COLUNA II
( ) Responsável por criar em seu governo a Petrobrás e o BNDE.
( ) Teve seu governo marcado pelo desenvolvimentismo, estabelecendo o Plano de Metas.
( ) No início de seu governo teve uma nova Constituição elaborada que se pautou pelo Plano Salte.
( ) Teve em seu governo, apesar de rápido, a implantação do parlamentarismo.
( ) Teve como símbolo de sua campanha uma vassoura para limpar a vida política nacional e combater a corrupção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
COLUNA I
1. Eurico Gaspar Dutra.
2. Jânio Quadros.
3. João Goulart.
4 Juscelino Kubitschek.
5. Getúlio Vargas.
COLUNA II
( ) Responsável por criar em seu governo a Petrobrás e o BNDE.
( ) Teve seu governo marcado pelo desenvolvimentismo, estabelecendo o Plano de Metas.
( ) No início de seu governo teve uma nova Constituição elaborada que se pautou pelo Plano Salte.
( ) Teve em seu governo, apesar de rápido, a implantação do parlamentarismo.
( ) Teve como símbolo de sua campanha uma vassoura para limpar a vida política nacional e combater a corrupção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Sobre as correntes filosóficas e formas de organização social apresentadas na historiografia mundial, correlacione a COLUNA I com a COLUNA II.
COLUNA I
1. MARXISMO.
2. FEUDALISMO.
3. ANARQUISMO.
4. SOCIAL-DEMOCRACIA.
COLUNA II
( ) Surgido na Alemanha defendia que o socialismo fosse alcançado de forma gradual (sem revolução) por meio de sucessivas reformas no sistema capitalista.
( ) Propunha não só o fim das desigualdades e da opressão, mas também a eliminação de todas as estruturas de poder, inclusive do Estado.
( ) Uma das principais correntes Socialista, defendia a criação de uma sociedade sem desigualdade ou exploração.
( ) Forma de organização social e econômica, baseada em grade propriedades com mão de obra servil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
COLUNA I
1. MARXISMO.
2. FEUDALISMO.
3. ANARQUISMO.
4. SOCIAL-DEMOCRACIA.
COLUNA II
( ) Surgido na Alemanha defendia que o socialismo fosse alcançado de forma gradual (sem revolução) por meio de sucessivas reformas no sistema capitalista.
( ) Propunha não só o fim das desigualdades e da opressão, mas também a eliminação de todas as estruturas de poder, inclusive do Estado.
( ) Uma das principais correntes Socialista, defendia a criação de uma sociedade sem desigualdade ou exploração.
( ) Forma de organização social e econômica, baseada em grade propriedades com mão de obra servil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: