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Com base nas contribuições de Libâneo (1990) e Saviani (1991) acerca das tendências pedagógicas brasileiras, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
A tendência tradicional tem como foco principal a transmissão de conteúdos, considerando o professor como autoridade central e o aluno como sujeito passivo do processo de ensino.
( ) A tendência tradicional tem como foco principal a transmissão de conteúdos, considerando o professor como autoridade central e o aluno como sujeito passivo do processo de ensino.
( ) A tendência libertadora, inspirada em Paulo Freire, defende que o conhecimento deve partir da realidade social dos alunos, por meio do estímulo da problematização e da consciência crítica.
( ) A tendência progressista crítico-social dos conteúdos valoriza a apropriação do conhecimento sistematizado, articulando teoria e prática, mas sem desconsiderar o papel ativo do aluno na produção do saber.
( ) A tendência renovada progressista, de caráter ativo, defende que a aprendizagem ocorre por meio da experiência, da participação do aluno e da valorização de suas iniciativas, cabendo ao professor atuar como orientador e mediador.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
Segundo Vygotsky (1991), a aprendizagem é um processo socialmente mediado em que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação entre professor e estudante. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir sobre o processo de ensino-aprendizagem e assinale a alternativa CORRETA.
Em relação à organização do ambiente de trabalho na secretaria escolar, assinale a alternativa que descreve corretamente uma prática adequada.
De acordo com o artigo 6º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos:

Jean Piaget (1896-1980) divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento (Bock, Furtado e Teixeira,2023, p.124). Cada período é caracterizado por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor em cada faixa etária.


Assinale a alternativa que responde corretamente ao período que tem como características principais o aparecimento da linguagem, o egocentrismo e a maturação neurofisiológica, que permite o desenvolvimento da coordenação motora fina.