Questões de Concurso

No planejamento de ações pedagógicas em uma escola pública, o psicólogo apoia a equipe na compreensão de como o ensino se relaciona com os processos de desenvolvimento do estudante. A respeito da concepção histórico-cultural sobre essa relação, analise as afirmativas a seguir:
I.A zona de desenvolvimento proximal corresponde à distância entre aquilo que o estudante realiza com autonomia e o que consegue fazer com a ajuda de parceiros mais experientes.
II.O ensino que atua sobre a zona de desenvolvimento proximal antecipa e impulsiona o desenvolvimento, em vez de apenas acompanhar funções já consolidadas.
III.O desenvolvimento das funções psicológicas ocorre de dentro para fora, de modo que a intervenção pedagógica deve aguardar a maturação espontânea de cada capacidade.
Está correto o que se afirma em:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.A inclusão escolar de estudantes com deficiência pressupõe adaptações no ambiente e nas práticas de ensino, e não apenas a presença física do aluno na sala regular.
PORQUE
II.A perspectiva inclusiva sustenta que compete ao estudante ajustar-se integralmente ao currículo comum, sem que a escola precise se reorganizar.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A análise dos processos de aprendizagem no contexto escolar exige considerar tanto os fundamentos teóricos do desenvolvimento quanto as condições em que o ensino ocorre. Acerca desse tema, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)Para Piaget, a construção do conhecimento envolve a reorganização dos esquemas cognitivos diante de situações que produzem desequilíbrio entre o que o sujeito já conhece e novas experiências.
(__)Na perspectiva histórico-cultural, a aprendizagem mediada pode favorecer processos de desenvolvimento ao possibilitar que o estudante realize, com auxílio, atividades que ainda não executa autonomamente.
(__)Segundo Ausubel, a aprendizagem significativa depende da memorização literal do novo conteúdo, evitando sua vinculação a conceitos previamente existentes na estrutura cognitiva do estudante.
(__)Na Psicologia Escolar, a compreensão das dificuldades de aprendizagem deve concentrar-se nas características individuais do aluno, pois fatores institucionais e pedagógicos não integram a análise psicológica desse fenômeno.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A relação professor-aluno envolve diálogo, participação e responsabilidades pedagógicas próprias da atuação docente. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__)A escuta dos estudantes pode fornecer informações relevantes para compreender dúvidas, estratégias e necessidades manifestadas durante a aprendizagem.
(__)A participação discente pode favorecer o envolvimento com as atividades, mantendo-se as responsabilidades docentes relacionadas à organização e à condução do ensino.
(__)O diálogo pedagógico alcança maior equilíbrio quando professor e estudantes compartilham a definição dos critérios de ensino segundo as responsabilidades assumidas pelo grupo.
(__)A construção de relações respeitosas pode favorecer a expressão de ideias e a participação dos estudantes nas situações de aprendizagem.
(__)A autoridade pedagógica é fortalecida quando as decisões docentes são preservadas durante as atividades, enquanto as contribuições dos estudantes subsidiam o planejamento posterior.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

Uma escola pretende rever seu currículo considerando tanto os conhecimentos escolares quanto às características socioculturais dos estudantes. Diante dessa finalidade, assinale a alternativa que expressa a integração curricular entre conhecimentos escolares e características socioculturais dos estudantes.