Questões de Concurso

Second language acquisition theories are diverse and include behaviorist, cognitive, and interactionist perspectives.
Decide if the following affirmatives about second language acquisition are true ( T ) or false ( F ).
( ) Behaviorist Theory focuses on the mental processes involved in learning, such as memory and problem-solving.
( ) Vygotsky’s Sociocultural Theory argues that learning happens individually and without social support.
( ) Universal Grammar (Chomsky) proposes that humans are born with innate knowledge of linguistic principles.
( ) Cognitive theories view language learning as similar to learning other skills, involving processes like memory, attention, and problem-solving.
Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.

Assinale a alternativa correta sobre a Base Curricular Municipal de Concórdia.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a antiga expressão “educação pré-escolar”, usada no Brasil até os anos 1980, refletia a ideia de que a Educação Infantil era uma etapa anterior e preparatória ao Ensino Fundamental. Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola, para crianças de zero a seis anos, tornou-se dever do Estado. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, integrou a Educação Infantil à Educação Básica, situando-a no mesmo nível do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Em 2006, a antecipação do ingresso no Ensino Fundamental para os seis anos redefiniu a faixa etária da Educação Infantil para zero a cinco anos.
A obrigatoriedade de matrícula das crianças de quatro e cinco anos foi estabelecida apenas com a Emenda Constitucional nº 59/2009, que ampliou a obrigatoriedade da Educação Básica dos quatro aos dezessete anos, previsão incorporada à LDB em 2013. A inclusão da Educação Infantil na BNCC consolidou seu papel como parte fundamental da Educação Básica e orientou sua organização pedagógica.
Analise as afirmativas abaixo sobre a educação infantil no contexto da educação básica, conforme a BNCC.
1. Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional.
2. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada.
3. Nos últimos anos tem sido consolidada na Educação infantil a concepção que vincula o educar e o cuidar, entendendo o cuidado como algo inseparável do processo educativo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) tendo como referência as questões relacionadas à Educação Infantil, segundo o texto da Base Nacional Comum Curricular.
( ) A documentação pedagógica é um instrumento importante para acompanhar os processos de aprendizagem.
( ) A avaliação na Educação Infantil tem caráter diagnóstico, formativo e processual.
( ) A BNCC determina a aplicação de provas padronizadas e cartesianas para crianças de quatro e cinco anos.
( ) O brincar é compreendido como forma privilegiada de aprendizagem.
( ) A organização do tempo e do espaço deve respeitar os ritmos das crianças.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, os Campos de Experiências organizam o currículo da Educação Infantil com a finalidade de: