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Art.2º - Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
§1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:
I. Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo. II. Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais. III. A limitação no desempenho de atividades. IV. A restrição de participação.
Assinale a correta:
Sobre o processo de alfabetização e letramento, relacione abaixo as nomenclaturas apresentadas aos seus respectivos conceitos.
Coluna 1 Nomenclatura
1. Conhecimento alfabético
2. Memória fonológica
3. Consciência fonológica
4. Escrita ou escrita do nome
Coluna 2 Conceito
( ) Conhecimento do nome, das formas e dos sons das letras do alfabeto.
( ) Habilidade abrangente que inclui identificar e manipular intencionalmente unidades da linguagem oral, como palavras, sílabas, rimas e fonemas.
( ) Habilidade de escrever, a pedido, letras isoladas ou o próprio nome.
( ) Habilidade de se lembrar de uma informação dada oralmente por um período curto de tempo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise as afirmativas abaixo com base no processo de Inclusão escolar.
1. As atividades competitivas devem ser evitadas.
2. A prática uniformizadora da escola vem comprometendo a pluralidade e a diacronicidade da aprendizagem, anulando ou minimizando a importância do respeito à diversidade.
3. Os profissionais da escola devem estimular todos os alunos a tomarem suas próprias decisões.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Sobre as tecnologias assistivas, é correto afirmar que cada necessidade é única e cada caso deve ser estudado com muita atenção. A experimentação deve ser realizada para que a ajuda técnica seja efetiva.
Para tal, é necessário realizar algumas etapas.
( ) Gerar ideias
( ) Entender a situação
( ) Acompanhar o uso
( ) Avaliar o uso
( ) Construir o objetivo
( ) Escolher alternativa
( ) Representar a ideia.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta do fluxograma para o desenvolvimento de ajudas técnicas.
