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A partir do debate acadêmico contemporâneo sobre a alfabetização cartográfica, a cognição e o
ensino de Geografia na Educação Básica, analise as proposições sobre a articulação entre o
pensamento espacial e a construção do raciocínio geográfico e assinale a alternativa correta.
Em uma atividade pedagógica com uma turma de 7º ano do Ensino Fundamental, o professor de
Geografia propõe o estudo da formação socioeconômica e territorial do Brasil. O objetivo é
analisar a influência dos fluxos populacionais e econômicos, articulando a compreensão da
paisagem com a categoria de território. Considerando as orientações da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) para a Geografia escolar e a mediação teórico-prática desses conceitos pelo
docente, assinale a alternativa correta sobre como esses conceitos estruturantes devem ser
mobilizados: