Questões de Concurso

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a educação infantil, ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatro competências linguísticas básicas, que são:

A escola, enquanto instituição social com papel formador e político, deve atuar de maneira inclusiva e democrática. Além disso, é essencial que a instituição conheça e valorize as diferentes culturas, dialogando com a riqueza e a diversidade cultural das famílias e da comunidade (BRASIL, MEC, 2018). De acordo com essa citação, entende-se que:

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica. Sobre o cuidar, julgue os itens a seguir:

I.Cuidar de uma criança num contexto educativo não requer a cooperação de profissionais de diferentes áreas.

II.Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, instituída pela Lei nº 12.764/2012, estabelece em seu Art. 3º a criação de uma carteira destinada a garantir atenção integral, pronto atendimento e prioridade no acesso aos serviços públicos e privados, especialmente nas áreas de saúde, educação e assistência social. Essa carteira denomina-se:

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), oferecer conforto, segurança e proteção não significa limitar as oportunidades das crianças de explorar o ambiente e desenvolver novas habilidades. Pelo contrário, significa proporcionar um espaço seguro e acolhedor, acompanhar constantemente o desenvolvimento infantil e avaliar os riscos e benefícios das experiências. Assim, ao organizar o ambiente e adotar procedimentos de cuidado, os professores garantem o bem-estar, a autonomia e a aprendizagem das crianças. Sobre a organização dos espaços educativos, assinale a alternativa CORRETA.