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1.942 Questões de concurso encontradas

1.942 resultados
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Questões por página:

Concurso: SED-MS

Concurso: SED-MS
Cargo: Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

AVALIA

Cargo:

Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)

Disciplina: Filosofia

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

adicionar questão na lista de favoritas

remover questão da lista de favoritas

A respeito do pensamento de Sócrates acerca das questões educacionais, assinale a alternativa correta.

(a)

Sócrates tinha como pressuposto a ideia de que a virtude do ser humano era o trabalho, portanto a educação deveria ter como finalidade principal a realização profissional.

(b)

O pensamento socrático tinha como um de seus preceitos a ideia de que não existe conhecimento total, o sujeito sempre deve estar questionando e buscando aprender por meio do diálogo. Portanto, cabe ao professor sempre instigar seus alunos a alcançar novas aprendizagens.

(c)

Sócrates compreendia que o conhecimento só poderia ser alcançado por meio do ato de escrever; sendo assim, seu pensamento valoriza a produção textual.

(d)

O pensamento de Sócrates associa-se principalmente à educação privada, haja vista que o filósofo transmitia seus conhecimentos em troca de pagamentos. Para ele, o conhecimento era um bem que, uma vez transmitido, devia ser recompensado.

(e)

As ideias de Sócrates se associam à educação tradicional, pois o filósofo acreditava que o conhecimento só poderia ser alcançado com rigidez, disciplina e aceitando totalmente o conhecimento vindo dos mais capacitados.

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Concurso: SED-MS

Concurso: SED-MS
Cargo: Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

AVALIA

Cargo:

Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)

Disciplina: Filosofia

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Assinale a alternativa que apresenta aspectos gerais da filosofia medieval europeia.

(a)

Entre os principais pontos abordados pela filosofia medieval na Europa, estava o combate à monarquia e a defesa do republicanismo.

(b)

A filosofia medieval na Europa esteve associada de forma pujante à ideia antropocêntrica.

(c)

A filosofia medieval europeia esteve associada à religião cristã, e muitos de seus pensadores buscaram conciliar filosofia e teologia.

(d)

De forma geral, a filosofia medieval na Europa foi caracterizada pela influência da filosofia oriental.

(e)

A filosofia medieval europeia foi marcada pela busca em compreender como a religião era um aspecto de retrocesso para uma sociedade mais plural.

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Concurso: SED-MS

Concurso: SED-MS
Cargo: Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

AVALIA

Cargo:

Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)

Disciplina: Filosofia

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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A “Alegoria da Caverna” está inserida na obra

(a)

Fédon.

(b)

A República.

(c)

O Banquete.

(d)

Da alma.

(e)

Ética a Nicômaco.

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Concurso: SED-MS

Concurso: SED-MS
Cargo: Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

AVALIA

Cargo:

Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)

Disciplina: Filosofia

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

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Qual pensador tinha a compreensão de que a realidade social era composta por leis que se assemelham às leis da natureza?

(a)

Louis Althusser.

(b)

Max Weber.

(c)

Karl Marx.

(d)

Auguste Comte.

(e)

Gilles Deleuze.

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Concurso: SED-MS

Concurso: SED-MS
Cargo: Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

AVALIA

Cargo:

Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)

Disciplina: Filosofia

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

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Jean-Paul Sartre foi o maior expoente da filosofia existencialista, que teve força no século XX. Diante disso, assinale a alternativa cuja definição mais se aproxima do conceito de liberdade para Sartre.

(a)

Para Sartre, a liberdade é algo relacionado às diferentes conjunturas sociais e econômicas.

(b)

Sartre compreendia a liberdade como o direito de analisar as possibilidades e tomar a melhor decisão.

(c)

De acordo com Sartre, a liberdade decorre do conhecimento das leis morais e de como o indivíduo compreende tais leis para agir de forma livre.

(d)

Sartre compreendia que não há liberdade sem o contato com o mundo material.

(e)

Segundo Sartre, toda pessoa está condenada a ser livre e, por isso, carrega o peso da responsabilidade por suas decisões.

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