Questões de Concurso

Concurso: SED-MS

Concurso: SED-MS
Cargo: Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)
Ano: 2023

Ano:

2023

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AVALIA

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Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)

Disciplina: Filosofia

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Assinale a alternativa que apresenta aspectos gerais da filosofia medieval europeia.

(a)

Entre os principais pontos abordados pela filosofia medieval na Europa, estava o combate à monarquia e a defesa do republicanismo.

(b)

A filosofia medieval na Europa esteve associada de forma pujante à ideia antropocêntrica.

(c)

A filosofia medieval europeia esteve associada à religião cristã, e muitos de seus pensadores buscaram conciliar filosofia e teologia.

(d)

De forma geral, a filosofia medieval na Europa foi caracterizada pela influência da filosofia oriental.

(e)

A filosofia medieval europeia foi marcada pela busca em compreender como a religião era um aspecto de retrocesso para uma sociedade mais plural.

Concurso: SED-MS

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Cargo: Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)
Ano: 2023

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2023

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Disciplina: Filosofia

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A “Alegoria da Caverna” está inserida na obra

(a)

Fédon.

(b)

A República.

(c)

O Banquete.

(d)

Da alma.

(e)

Ética a Nicômaco.

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Ano: 2023

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Qual pensador tinha a compreensão de que a realidade social era composta por leis que se assemelham às leis da natureza?

(a)

Louis Althusser.

(b)

Max Weber.

(c)

Karl Marx.

(d)

Auguste Comte.

(e)

Gilles Deleuze.

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Cargo: Docente - Anos Finais - Filosofia (Nível Superior)
Ano: 2023

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Disciplina: Filosofia

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Jean-Paul Sartre foi o maior expoente da filosofia existencialista, que teve força no século XX. Diante disso, assinale a alternativa cuja definição mais se aproxima do conceito de liberdade para Sartre.

(a)

Para Sartre, a liberdade é algo relacionado às diferentes conjunturas sociais e econômicas.

(b)

Sartre compreendia a liberdade como o direito de analisar as possibilidades e tomar a melhor decisão.

(c)

De acordo com Sartre, a liberdade decorre do conhecimento das leis morais e de como o indivíduo compreende tais leis para agir de forma livre.

(d)

Sartre compreendia que não há liberdade sem o contato com o mundo material.

(e)

Segundo Sartre, toda pessoa está condenada a ser livre e, por isso, carrega o peso da responsabilidade por suas decisões.

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Ano: 2023

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Assinale a alternativa que corresponde à questão educacional na concepção do filósofo da Grécia Antiga, Platão.

(a)

Platão acreditava que o processo educacional deveria ter o intuito único da aprendizagem das artes, como a música e o teatro.

(b)

Platão possuía uma visão de educação universal, ou seja, todos deveriam ter conhecimentos sobre os diferentes saberes, inclusive os escravizados.

(c)

A educação, para Platão, tinha como objetivo a formação de cidadãos com ética e virtude, visando à construção de um estado/pólis mais justo(a).

(d)

Para Platão, a educação deveria ter como base a aplicação de conhecimentos voltados para a prática da guerra.

(e)

Platão compreendia o processo educacional como uma forma de disciplina da população, evitando, assim, qualquer tipo de revolta contra a aristocracia.

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